Estrategia educativa para el manejo de residuos sólidos en el grado cuarto del Colegio Gimnasio Superior del Meta

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dc.contributor.advisorCortés Dussan, German Duglas
dc.contributor.authorFerreira Castro, Marlen Alejandra
dc.contributor.authorHernández Bejarano, Laura Ixela
dc.coverage.spatialVillavicencio -Metaspa
dc.creator.emailmaferreirac@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-05-08T20:06:06Z
dc.date.available2023-05-08T20:06:06Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionLas problemáticas ambientales de la Institución Educativa Gimnasio Superior del Meta son generados por los estudiantes que durante la jornada académica, dan un manejo inadecuado a los residuos sólidos, siendo esto un motivo por el cual, se hace necesario hablar sobre el manejo adecuado de residuos sólidos bajo el esquema de clasificación para una disposición correcta, considerando que alrededor del 75% de los desechos producidos son aprovechables al ser principalmente papel, cartón, botellas plásticas y alimentos (Bolívar-González & Corredor Sanguña, 2021). Por lo anterior, se desarrolla una estrategia educativa con los estudiantes de grado cuarto, con el objetivo de promover el manejo adecuado de residuos sólidos y que a su vez se incluya con el PRAE (Proyectos Ambientales Escolares) de la institución educativa. Para ello, se empleó una metodología descriptiva compuesta por tres fases que básicamente, consistieron en aplicar encuestas a una muestra poblacional de 12 niños, 3 actividades de retroalimentación, una actividad de campo, 3 lúdicas teórico-prácticas y socialización de resultados. Que en conjunto permitieron obtener una contextualización respecto a la posición de la comunidad educativa del colegio, frente a la problemática de los residuos sólidos, al reflejar que el 100% de los niños de grado cuarto no tenía conocimiento sobre residuos sólidos, debido, a la superficialidad del tema en los planes de área y de actividades relacionadas con este, causando a su vez que el 58% no sea plenamente consciente de las afectaciones que puede generar al ambiente ya que el 83% indicó que los vota sin separación alguna.spa
dc.description.abstractThe environmental problems of the Gimnasio Superior del Meta Educational Institution are generated by students who, during the academic day, give inadequate management to the solid waste, this being a reason why it is necessary to talk about the management appropriate solid waste under the classification scheme for proper disposal, considering that around 75% of the waste produced is usable as it is mainly paper, cardboard, plastic bottles and food (Bolívar-González & Corredor Sanguña, 2021). Therefore, an educational strategy is developed with fourth grade students, with the objective of promoting the adequate management of solid waste and that in turn is included with the PRAE (School Environmental Projects) of the educational institution. For this, a descriptive methodology composed of three phases that basically consisted of applying surveys to a population sample of 12 children, 3 feedback activities, one activity field, 3 theoretical-practical games and socialization of results. That together they allowed to obtain a contextualization regarding the position of the educational community of the school, facing the problem of solid waste, reflecting that 100% of the fourth grade children had no knowledge about solid waste, due to the superficiality of the topic in the area plans and activities related to it, causing In turn, 58% are not fully aware of the effects that it can generate on the environment since 83% indicated that they vote for them without any separation.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5793
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembAprovechamiento de residuosspa
dc.subject.lembPlanificación del saneamiento ambientalspa
dc.subject.lembAnálisis del impacto ambientaspa
dc.subject.proposalMuestra poblacionalspa
dc.subject.proposalResiduos sólidosspa
dc.subject.proposalDeterioro ambientalspa
dc.subject.proposalParticipación activaspa
dc.subject.subjectenglishPopulation samplespa
dc.subject.subjectenglishSolid wastespa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental deteriorationspa
dc.subject.subjectenglishActive participationspa
dc.titleEstrategia educativa para el manejo de residuos sólidos en el grado cuarto del Colegio Gimnasio Superior del Metaspa
dc.title.titleenglishEducational strategy for solid waste management in the fourth grade of the College Meta Superior Gymspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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