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La Influencia de la Convivencia Escolar en el Rendimiento Académico de Estudiantes de la Institución Educativa Monserrate
La convivencia escolar es esencial para el proceso educativo, ya que influye directamente en el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes. Este proyecto explora la relación entre la convivencia escolar y el rendimiento académico en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Monserrate, ubicada en El Guamo, Cartagena de Chaira, Caquetá. Para ello, se llevó a cabo una investigación cualitativa y se recopilaron datos de estudiantes y docentes, proporcionando una visión integral de los problemas y desafíos en la convivencia escolar. La investigación también señala que la falta de habilidades en comunicación asertiva y la ausencia de estrategias de resolución de conflictos agravan los problemas de convivencia. Según Fernández (2017), la comunicación asertiva es esencial para resolver conflictos sin recurrir a la violencia y es crucial para fomentar un entorno de respeto y comprensión mutua. Arenas (2018) y Stuart (2018) coinciden en que desarrollar estas habilidades es vital para mejorar la convivencia escolar y, por ende, el rendimiento académico. En conclusión, abordar los desafíos de convivencia escolar en la Institución Educativa Monserrate requiere un enfoque integral que considere tanto los aspectos individuales como contextuales. Al fomentar un entorno de diálogo, respeto y colaboración, se puede mejorar significativamente el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes
