Los juegos tradicionales como mediadores para el favorecimiento de habilidades del pensamiento crítico en niños y niñas del hogar comunitario cariñositos

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dc.contributor.advisorDiosa Garcia, Jhon Alejandro
dc.contributor.authorAgudelo Muñetón, Astrid Lucia
dc.contributor.authorRincón Picón, Linethe
dc.contributor.authorSepúlveda Pérez, Piedad Cecilia
dc.contributor.authorIzquierdo Gelvis, Claudia Patricia
dc.creator.emailalagudelom@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-08-20T15:28:22Z
dc.date.available2022-08-20T15:28:22Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación es ejecutado en el Hogar Comunitario Cariñositos 1 ubicado en la ciudad de Medellín, con niñas y niños en edades entre los 2 a 4 años de edad, muestra la importancia de fomentar habilidades del pensamiento crítico desde la primera infancia, partiendo de diferentes problemáticas analizadas en el contexto como que las niñas y niños dentro de su desenvolvimiento natural tienen pocas experiencias que les permiten tomar decisiones o elegir, en ocasiones no resuelven problemas con éxito, los procesos son mediados por los adultos que no abren la posibilidad de ver más allá de la información proporcionada, además se agrega problemáticas sociales como el uso desmedido de las pantallas y herramientas tecnológicas y consumo de sustancias psicoactivas alrededor de la institución.spa
dc.description.abstractThis research work is carried out in the Caring Community Home 1 located in the city of Medellin, with children between the ages of 2 and 4 years old, it shows the importance of promoting critical thinking skills from early childhood, starting of different problems analyzed in the context such as the fact that girls and boys within their natural development have few experiences that allow them to make decisions or choose, sometimes they do not solve problems successfully, the processes are mediated by adults that do not open the possibility of see beyond the information provided, in addition to social problems such as the excessive use of screens and technological tools and the consumption of psychoactive substances around the institution.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4966
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembJuegos educativosspa
dc.subject.lembAutoestimaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalPrimera Infanciaspa
dc.subject.proposalPensamiento críticospa
dc.subject.proposalJuegos tradicionales colombianosspa
dc.subject.proposalAutonomíaspa
dc.subject.subjectenglishEarly Childhoodspa
dc.subject.subjectenglishCritical thinkingspa
dc.subject.subjectenglishAutonomyspa
dc.subject.subjectenglishTraditional Colombian gamesspa
dc.titleLos juegos tradicionales como mediadores para el favorecimiento de habilidades del pensamiento crítico en niños y niñas del hogar comunitario cariñositosspa
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