Análisis documental del abordaje de la dislexia en el aula desde los medios audiovisuales

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dc.contributor.advisorGarcía Cano, Lupe
dc.contributor.authorQuitian, Angie
dc.contributor.authorAroca, Paola
dc.creator.emailalquitiana@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-08-18T17:43:37Z
dc.date.available2022-08-18T17:43:37Z
dc.date.created2022
dc.descriptionSe realizó un estudio documental descriptivo, que tuvo como propósito dar respuesta a la siguiente pregunta problema : ¿Cómo se aborda la dislexia en las películas y documentales y su deber ser en el aula?, teniendo como objetivo principal Analizar cómo se aborda la dislexia en medios cinematográficos en los diferentes contextos social, familiar y escolar, este estudio tiene un enfoque cualitativo el cual sigue la ruta que permite dar respuesta a la pregunta problema mencionada anteriormente, el tipo de investigación que se utilizo fue un análisis documental en el cual se trabajaron 5 películas y/o documentales en donde la temática principal fue el manejo de la dislexia en los diferentes contextos. En esta investigación se utilizó el formato de una ficha la cual tiene como nombre ficha de análisis de la dislexia en el aula desde documentales y películas, la cual cuenta con aproximadamente 8 preguntas referentes a la creación de la película, 18 preguntas enfocadas al manejo de la dislexia y 2 en cuanto a la persona que diligencio el formato, cabe recalcar que la creación de la ficha fue por las autoras de dicho trabajo, en los resultados pudimos evidenciar la falta de conocimiento en cuanto al manejo de la dislexia, el desconocimiento que presentan los mismos docentes al no realizar una evaluación diagnóstica o al no poner atención en cuanto al desarrollo o evolución del estudiante, por lo tanto, para concluir podemos indicar que se podría llegar a utilizar una evaluación diagnóstica que nos brinde las bases para comprender como se encuentra el estudiante a nivel educativo.spa
dc.description.abstractA descriptive documentary study was carried out, which had the purpose of answering the following problem question: How is dyslexia addressed in films and documentaries and should it be in the classroom?, with the main objective of analyzing how dyslexia is addressed in cinematographic media in the different social, family and school contexts, this study has a qualitative approach which follows the route that allows us to answer the problem question mentioned above, the type of research that was used was a documentary analysis in which they worked 5 films and/or documentaries where the main theme was the management of dyslexia in different contexts. In this research, the format of a file was used, which has as its name an analysis sheet of dyslexia in the classroom from documentaries and films, which has approximately 8 questions referring to the creation of the film, 18 questions focused on the management of dyslexia and 2 in terms of the person who completed the format, it should be noted that the creation of the file was by the authors of said work, in the results we were able to show the lack of knowledge regarding the management of dyslexia, the ignorance that the same teachers present by not carrying out a diagnostic evaluation or by not paying attention to the development or evolution of the student, therefore, to conclude we can indicate that a diagnostic evaluation could be used that provides us with the bases to understand how finds the student at the educational level.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4950
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDislexiaspa
dc.subject.lembAfasiaspa
dc.subject.lembEnseñanza audiovisualspa
dc.subject.lembEducación especialspa
dc.subject.proposalDislexiaspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalEscrituraspa
dc.subject.proposalEntornospa
dc.subject.subjectenglishDyslexiaspa
dc.subject.subjectenglishReadingspa
dc.subject.subjectenglishWritingspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmentspa
dc.titleAnálisis documental del abordaje de la dislexia en el aula desde los medios audiovisualesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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