Fomentar el arte Povera para el aprovechamiento de residuos sólidos con estudiantes de  Tercer grado del Colegio Llano Oriental-Bosa

Morales de Galvis, Dilia

Fomentar el arte Povera para el aprovechamiento de residuos sólidos con estudiantes de Tercer grado del Colegio Llano Oriental-Bosa

dc.contributor.advisor	Chicangana López, Armando
dc.contributor.author	Morales de Galvis, Dilia
dc.coverage.spatial	Bosa - Cundinamarca	spa
dc.creator.email	dmoralesd@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2023-04-21T01:57:26Z
dc.date.available	2023-04-21T01:57:26Z
dc.date.created	2023
dc.description	Para el desarrollo del presente proyecto de intervención educativa (P.I.E.), se tuvo en cuenta hacer su realización por medio de una estrategia pedagógica a través del arte Povera con los estudiantes pertenecientes al grado Tercero de primaria, del Colegio Llano Oriental, ubicado en la localidad de Bosa, en el departamento de Cundinamarca. La intención es conseguir en este grupo de educandos un aprovechamiento de los residuos sólidos, por considerar que en ellos se ha evidenciado un manejo inadecuado de estos residuos, demostrando así una falta de educación ambiental. Es por ello por lo que se inicia con una prueba diagnóstica, considerando que, por medio de esta, se pueden identificar los conocimientos acerca del cuidado ambiental que tienen estos educandos. A partir de esto, se crea la necesidad desarrollar una intervención que tiene por título: RecuperArte Povera . A través de esta propuesta se llevan a cabo una serie de actividades y dinámicas que despiertan la motivación en este grupo de estudiantes, obteniendo como respuesta un interés por mejorar su conducta hacia el cuidado del planeta. Este proyecto se basó mediante un enfoque cualitativo, con metodología de la investigación-acción. La técnica de recolección de datos fue la Observación Participante, acompañado de su instrumento de recolección de información del Diario de Campo. Las conclusiones consistieron en determinar que es muy importante conocer el contexto en que los estudiantes se desenvuelven, para comprender aún mejor su forma de pensar y así conseguir la resolución del problema central a través de una propuesta adecuada a sus necesidades.	spa
dc.description.abstract	For the development of this educational intervention project (P.I.E.), it was considered to be carried out by means of a pedagogical strategy through arte Povera with the students belonging to the third grade of primary school, of the Llano Oriental School, located in the locality of Bosa, in the department of Cundinamarca. The intention is to get this group of students to take advantage of solid waste, considering that they have shown an inadequate management of this waste, thus demonstrating a lack of environmental education. This is the reason why we started with a diagnostic test, considering that, by means of this test, we can identify the knowledge about environmental care that these students have. From this, the need is created to develop an intervention entitled: RecuperArte Povera . Through this proposal, a series of activities and dynamics are carried out that awaken motivation in this group of students, obtaining as a response an interest in improving their behavior towards the care of the planet. This project was based on a qualitative approach, with action-research methodology. The data collection technique was Participant Observation, accompanied by its information collection instrument, the Field Diary. The conclusions consisted in determining that it is very important to know the context in which the students develop, in order to better understand their way of thinking and thus achieve the resolution of the central problem through a proposal appropriate to their needs.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5717
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Daño ambiental	spa
dc.subject.lemb	Contaminación	spa
dc.subject.lemb	Residuos industriales	spa
dc.subject.lemb	Movimiento artístico	spa
dc.subject.proposal	Arte	spa
dc.subject.proposal	Deterioro ambiental	spa
dc.subject.proposal	Ecosistema	spa
dc.subject.proposal	Sensibilización ambiental	spa
dc.subject.subjectenglish	Art	spa
dc.subject.subjectenglish	Environmental deterioration	spa
dc.subject.subjectenglish	Ecosystem	spa
dc.subject.subjectenglish	Environmental awareness	spa
dc.title	Fomentar el arte Povera para el aprovechamiento de residuos sólidos con estudiantes de Tercer grado del Colegio Llano Oriental-Bosa	spa
dc.title.titleenglish	To promote Arte Povera for the use of solid waste with third grade students of the Llano Oriental-Bosa School.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa