La pagina web como herramienta en la resolución de conflictos de convivencia de la institución educativa liceo moderno Magangué

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dc.contributor.advisorCorredor Castro, Sonia Rocio
dc.contributor.authorAgualimpia Mosquera, Nevis
dc.contributor.authorTorrecilla Villalobo, Olga
dc.contributor.authorGutierrez Rangel, Yasmin Maria
dc.creator.emailnaagualimpiam@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-08-26T16:53:54Z
dc.date.available2022-08-26T16:53:54Z
dc.date.created2013
dc.descriptionEl presente trabajo que se lleva en la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué se vivencia diferentes situaciones que generan conflictos de convivencia entre los niños y niñas del grado cuarto de esta institución; como consecuencia de las relaciones interpersonales en sus hogares y comunidad, el mal uso de celulares, de las casas de videos juegos y café Internet. Debido a esto nos hemos visto en la necesidad de crear una propuesta de intervención como la implementación de las tics, creando una página Web que sea de acceso directo y comunicativo, donde se evidencien actividades integradoras con la comunidad educativa encaminadas a sensibilizar, orientar, evidenciar, y ejemplificar las situaciones conflictivas cotidianas vividas en su entorno escolar. Los anteriores aspectos se han tenido en cuenta después de realizadas la encuestas a una muestra de padres de familia y estudiantes del grado cuarto Con la puesta en marcha de este trabajo se busca la raíz del problema interactuando con los estudiantes para ir detectando las principales falencias del porqué de su comportamiento en las relaciones interpersonales. Para el diseño e implementación de esta propuesta se ha trazado la ejecución de estrategias integradoras basadas en la metodología de esta especialización buscando minimizar las relaciones de conflictos entre los educandos contribuyendo así en un proceso novedoso y pertinente en la relaciones interpersonales de los estudiantes y docentes. Se tiene la expectativa de consolidar espacios de convivencias que conducen a senderos de reflexión, cambio; creándose así lazos de fraternidad en relación al grupo.spa
dc.description.abstractThe present work that is carried out in the Educational Institution Liceo Moderno Magangué experiences different situations that generate conflicts of coexistence between the boys and girls of the fourth grade of this institution; What consequence of interpersonal relationships in their homes and community, the misuse of cell phones, video game houses and Internet cafes. Because of this we have seen the need to create an intervention proposal such as the implementation of tics, creating a Web page that is direct access and communicative, where integrating activities with the community are evidenced education aimed at raising awareness, guiding, showing, and exemplifying the daily conflictive situations experienced in their school environment. The above aspects have been taken into account after carrying out the surveys of a sample of parents and fourth grade students With the implementation of this work, the root of the problem is sought interacting with the students to detect the main shortcomings of the because of their behavior in interpersonal relationships. For the design and implementation of this proposal, the execution of integrative strategies based on the methodology of this specialization seeking to minimize conflict relationships between students thus contributing to a new and pertinent process in the relations relationships of students and teachers. The expectation is to consolidate spaces of coexistence that lead to trails of reflection, change; thus creating ties of fraternity in relation to the cluster.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5003
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalEntorno escolarspa
dc.subject.proposalConflictos de convivenciaspa
dc.subject.proposalInteligencia emocionalspa
dc.subject.proposalHabilidades socialesspa
dc.subject.subjectenglishSchool environmentspa
dc.subject.subjectenglishCoexistence conflictsspa
dc.subject.subjectenglishEmotional intelligencespa
dc.subject.subjectenglishSocial skillsspa
dc.titleLa pagina web como herramienta en la resolución de conflictos de convivencia de la institución educativa liceo moderno Maganguéspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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