El arte como instrumento para el desarrollo de habilidades gráfico motoras y creativas en niños de 5 a 10 años

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dc.contributor.advisorChicangana López, Armando
dc.contributor.authorGómez, Jenny Milena
dc.contributor.authorRangel Martínez, Leidy Viviana
dc.contributor.authorParra Bernal, Oscar Albeiro
dc.coverage.spatialVillavicencio - Meta - Colombiaspa
dc.creator.emaillvrangelm@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-04-24T22:11:05Z
dc.date.available2023-04-24T22:11:05Z
dc.date.created2023
dc.descriptionEl presente trabajo aborda las artes plásticas como el dibujo y la pintura con el fin de que cada niño que participa del taller pueda desarrollar habilidades creativas, grafico motoras y cognitivas. Se buscas que los niños y niñas logren abrir sus mentes a otras experiencias, gracias a que las diferentes técnicas artísticas son una excelente herramienta que le dará al estudiante una infinidad de posibilidades, en donde puede expresar sus emociones y lo hará percibir el mundo de una manera diferente acrecentando su sensibilidad, desarrollando habilidades psicomotrices y gráficas, estimulando la coordinación entre los ojos y las manos; teniendo en cuenta que las artes plásticas estimula ambos lados del cerebro.spa
dc.description.abstractThis work addresses the plastic arts such as drawing and painting so that each child who participates in the workshop can develop creative, graphic-motor and cognitive skills. the workshop can develop creative, graphic-motor and cognitive skills. The aim is that the children will be able to open their minds to other open their minds to other experiences, thanks to the fact that the different artistic techniques are an excellent tool that will give the student an infectious that will give the student an infinity of possibilities, where he/she can express his/her emotions and will make him/her perceive the world in a different way. perceive the world in a different way, increasing their sensibility, developing psychomotor and graphic skills, stimulating psychomotor and graphic skills, stimulating the coordination between the eyes and hands; taking into account that the plastic arts stimulate both sides of the brain. that the plastic arts stimulate both sides of the brain.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5730
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembAutoestimaspa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.lembArtes plasticasspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalDesarrollospa
dc.subject.proposalGrafomotricidadspa
dc.subject.proposalAutoestimaspa
dc.subject.proposalHabilidadesspa
dc.subject.proposalCreatividadspa
dc.subject.proposalArtísticospa
dc.subject.proposalMotricidad finaspa
dc.subject.subjectenglishDevelopmentspa
dc.subject.subjectenglishGraphomotor skillsspa
dc.subject.subjectenglishSelf-esteemspa
dc.subject.subjectenglishSkillsspa
dc.subject.subjectenglishCreativityspa
dc.subject.subjectenglishArtisticspa
dc.subject.subjectenglishFine motor skillsspa
dc.titleEl arte como instrumento para el desarrollo de habilidades gráfico motoras y creativas en niños de 5 a 10 añosspa
dc.title.titleenglishArt as an instrument for the development of graphic-motor and creative skills in children from 5 to 10 years of age.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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