La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza – aprendizaje de la biología en el grado noveno de la I.E.R. Puerto Manrique
dc.contributor.advisor | Paeres Aguirre, Ana María | |
dc.contributor.author | Pinzón Parra, Lindalia | |
dc.contributor.author | Valencia Arias, Yessica Mildred | |
dc.creator.email | lpinzonp@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-08-04T12:20:13Z | |
dc.date.available | 2022-08-04T12:20:13Z | |
dc.date.created | 2022 | |
dc.description | En el presente proyecto de investigación cualitativa se plantean estrategias pedagógicas de manera lúdica, con el objeto de fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje de los procesos biológicos, en el área de Biología, aplicada en los estudiantes del grado noveno, la propuesta estratégica lúdica tiene como fin estimular y aprender manera recreativa todos los temas que abarca la biología en este grado; esta surgió como consecuencia del bajo rendimiento académico y por el desinterés en las clases, Donde se logró concluir que la práctica y la lúdica es quien motiva el aprendizaje significativo e interesante en los estudiantes. | spa |
dc.description.abstract | In this qualitative research project, pedagogical strategies are proposed in a playful way, in order to strengthen the teaching-learning process of biological processes, in the area of Biology, applied to ninth grade students, the playful strategic proposal has as an end to stimulate and learn in a recreational way all the topics that biology covers in this degree; This arose as a result of poor academic performance and disinterest in classes, where it was possible to conclude that practice and playfulness is what motivates meaningful and interesting learning in students | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4866 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Recreación escolar | spa |
dc.subject.lemb | Logros académicos | spa |
dc.subject.lemb | Concentración mental | spa |
dc.subject.lemb | Ambiente educativo | spa |
dc.subject.proposal | Investigación cualitativa | spa |
dc.subject.proposal | Estratégica lúdica | spa |
dc.subject.proposal | Rendimiento académico | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
dc.subject.subjectenglish | Qualitative research | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful strategy | spa |
dc.subject.subjectenglish | Academic performance | spa |
dc.subject.subjectenglish | Significant learning | spa |
dc.title | La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza – aprendizaje de la biología en el grado noveno de la I.E.R. Puerto Manrique | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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