Mejoramiento de la coordinación motriz por medio del juego
dc.contributor.advisor | Camargo Portela, Brigitte Paola | |
dc.contributor.author | Sarmiento Peláez, Blanca Alicia | |
dc.contributor.author | Duarte Forigua, José Vicente | |
dc.date.accessioned | 2021-08-03T18:50:52Z | |
dc.date.available | 2021-08-03T18:50:52Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | En la Institución Educativa Departamental Bruselas del municipio de Ubaté pudimos observar en los estudiantes del grado sexto y las dificultades que mostraban a nivel motriz principalmente en su coordinación y lateralidad donde se les dificultaba hacer ciertos movimientos, por esta razón nos dimos a la tarea de buscar una Estructura de intervención pedagógica que facilite potenciar el desarrollo del tren superior e inferior, derecho – izquierdo específicamente referido a desplazamientos, giros y saltos. Aplicamos una estrategia lúdico -motriz por medio del juego (de la Rayuela Africana) que nos muestra cómo hacer saltos coordinativos por medio de esta herramienta. Aplicar la estrategia del juego (de la Rayuela) como herramienta fundamental para el mejoramiento de las habilidades coordinativas y de lateralidad en los estudiantes, logrando así que respondan a las órdenes dadas de una manera ágil y concreta; | spa |
dc.description.abstract | In the Brussels Departmental Educational Institution of the municipality of Ubaté we could observe in the sixth grade students and the difficulties that they showed at the motor level mainly in their coordination and laterality where it was difficult for them to make certain movements, for this reason we gave ourselves the task of looking for a Structure of pedagogical intervention that facilitates promoting the development of the upper and lower body, right - left specifically referring to movements, turns and jumps. We apply a playful-motor strategy through the game (African Hopscotch) that shows us how to do coordinative jumps through this tool. Apply the game strategy (of Hopscotch) as a fundamental tool for the improvement of coordination and laterality skills in students, thus achieving that they respond to the orders given in an agile and concrete way; | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4153 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Psicomotricidad | spa |
dc.subject.lemb | Educación por el movimiento | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje motor | spa |
dc.subject.lemb | Aptitud motora en niños | spa |
dc.subject.proposal | Factores de desplazamiento | spa |
dc.subject.proposal | Habilidades motoras | spa |
dc.subject.proposal | Intervención disciplinar | spa |
dc.subject.proposal | Relaciones interpersonales | spa |
dc.title | Mejoramiento de la coordinación motriz por medio del juego | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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