La danza, un lenguaje que resignifica la formación integral en los entornos educativos

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorSánchez Suárez, Oscar Fernando
dc.contributor.authorRodriguez Ávila, Jenny Carolina
dc.contributor.authorRodriguez, Yaneth Lorena
dc.contributor.authorGómez Ospino, Zeida Rosa
dc.creator.emailjennycaro25@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-07-26T20:38:34Z
dc.date.available2022-07-26T20:38:34Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLos entornos educativos y la formación integral de los jóvenes están directamente relacionados desde diferentes ámbitos del desarrollo humano, fundamentalmente el desarrollo emocional, social, corporal y cognitivo, por tal motivo el presente trabajo pretende resignificar la danza como lenguaje dinamizador de habilidades que llevan a los jóvenes a explorar de manera integral todas sus capacidades. Busca brindar conciencia sobre los avances que se desarrollan a nivel de inteligencia emocional durante las actividades danzarías permitiendo así dar valor al trabajo realizado en pro de la construcción epistemológica, social y emocional necesarias para el sano desarrollo de la persona. a través de ejercicios corporales y expresivos que no solo obedecen al reconocimiento de su cultura sino también a la reflexión de sus contextos inmediatos y el papel que cumplen en cada uno de ellos.spa
dc.description.abstractThe educational environments and the integral formation of young people are directly related from different areas of human development, fundamentally the emotional, social, corporal and cognitive development, for such reason the present work intends to resignify dance as a dynamic language of abilities that lead young people to explore in an integral way all their capacities. It seeks to raise awareness about the advances that are developed at the level of emotional intelligence during dance activities, thus allowing to give value to the work done in favor of the epistemological, social and emotional construction necessary for the healthy development of the person, through corporal and expressive exercises that not only obey the recognition of their culture but also the reflection of their immediate contexts and the role they play in each one of them.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4763
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembArtes escénicasspa
dc.subject.lembAptitudes físicasspa
dc.subject.lembExploración corporalspa
dc.subject.lembInteligencias múltiplesspa
dc.subject.proposalFormación integralspa
dc.subject.proposalDesarrollo humanospa
dc.subject.proposalInteligencia emocionalspa
dc.subject.proposalLenguaje corporalspa
dc.subject.subjectenglishIntegral formationspa
dc.subject.subjectenglishHuman developmentspa
dc.subject.subjectenglishEmotional intelligencespa
dc.subject.subjectenglishBody languagespa
dc.titleLa danza, un lenguaje que resignifica la formación integral en los entornos educativosspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Rodríguez_Rodríguez_Gómez_2022.pdf
Tamaño:
1.64 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorizacion_Rodríguez_Rodríguez_Gómez_2022.pdf
Tamaño:
574.1 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en el Arte en los Procesos de Aprendizaje