El aprendizaje servicio como estrategia pedagógica para la preservación de la identidad cultural de las comunidades portadoras de recursos tradicionales, caso: el tejido momposino

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dc.contributor.advisorAlonso González, Julián Andrés
dc.contributor.authorMontalvo Martínez, Yeison James
dc.creator.emailyjmontalvom@libertadores.edu.co.spa
dc.date.accessioned2023-05-08T15:37:12Z
dc.date.available2023-05-08T15:37:12Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionEl saber tradicional del tejido momposino hace parte de las riquezas inmateriales que se encuentran en vía de extinción, razón que debilita la identidad cultural de su comunidad. El desarrollo de esta propuesta, responde a la pregunta de ¿cómo se puede contribuir a la preservación de la identidad cultural de las comunidades portadoras de recurso tradicional? Y tiene como objetivo la implementación de la estrategia pedagógica Aprendizaje Servicio, mediada por el uso de las TIC. La propuesta diseña un AVA para la formación de un grupo de participantes seleccionados para el aprendizaje del saber tradicional del tejido momposino, esta AVA utiliza herramientas como Classroom, Blogger y YouTube. Los resultados preliminares de esta propuesta, permiten conocer el estado actual del saber tradicional del tejido momposino y a su vez observar como la articulación de las tecnologías de la comunicación con los saberes tradicionales promueven la preservación y fortalecimiento de la identidad culturales de las comunidadesspa
dc.description.abstractThe traditional knowledge of momposino weaving is part of the immaterial riches that are are in danger of extinction, a reason that weakens the cultural identity of their community. He development of this proposal, responds to the question of how can you contribute to the preservation of the cultural identity of the communities that carry traditional resources? and has like objective the implementation of the service-learning pedagogical strategy, mediated by the use of ICT. The proposal designs a VPA for the formation of a group of participants selected for learning the traditional knowledge of momposino weaving, this AVA uses tools like Classroom, Blogger and YouTube. The preliminary results of this proposal, allow us to know the current state of traditional knowledge of momposino weaving and, in turn, observe as the articulation of communication technologies with traditional knowledge promote the preservation and strengthening of the cultural identity of the comspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5774
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.proposalIdentidad culturalspa
dc.subject.proposalSaber tradicionalspa
dc.subject.proposalRiquezas inmaterialesspa
dc.subject.proposalHerramientas tecnológicasspa
dc.subject.subjectenglishCultural identityspa
dc.subject.subjectenglishTraditional knowledgespa
dc.subject.subjectenglishImmaterial richesspa
dc.subject.subjectenglishTechnological toolsspa
dc.titleEl aprendizaje servicio como estrategia pedagógica para la preservación de la identidad cultural de las comunidades portadoras de recursos tradicionales, caso: el tejido momposinospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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