El aprendizaje significativo de la expresión artística utilizando como recurso el cuento.

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dc.contributor.advisorNiño Murcia, Olga Soledad
dc.contributor.authorGómez González, David Fernando
dc.creator.emaildfgomezg01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-03-05T13:07:58Z
dc.date.available2021-03-05T13:07:58Z
dc.date.created2020-12-12
dc.descriptionLa propuesta el aprendizaje significativo de la expresión artística utilizando como recurso el cuento, es esencial para potenciar en los niños de la básica primaria procesos de aprendizaje en los conocimientos propios de la pintura y el dibujo para desarrollar sus habilidades artísticas. Esta propuesta describe la forma como el cuento es mediador en la transposición didáctica para que el arte pueda ser aprehensible en los educandos. Para ello se diseñan cuentos con temáticas relacionadas con el arte y que dan cuenta de relatos que jalonan la comprensión de este conocimiento y su aplicación a través de diversas técnicas pictóricas y gráficas. Los resultados que se esperan al ser aplicada la propuesta, es una nueva generación de educandos que desplieguen conocimiento artístico en la construcción de obras de arte permeadas de creatividad e imaginación. Esto sugiere que es necesario fortalecer las estrategias didácticas al interior del aula de clase para atraer al niño al mundo mágico y maravilloso del arte.spa
dc.description.abstractThe proposal is the meaningful learning of artistic expression using as a resource the story, it is essential to enhance learning processes in elementary school children in the own knowledge of painting and drawing to develop their artistic skills. This The proposal describes the way in which the story is mediator in the didactic transposition so that the art can be apprehensible in students. For this, stories with themes are designed related to art and that give account of stories that mark the understanding of this knowledge and its application through various pictorial and graphic techniques. The results that are expected when the proposal is applied, it is a new generation of students who deploy artistic knowledge in the construction of works of art permeated with creativity and imagination. This suggests that it is necessary to strengthen teaching strategies within the classroom to attract the child to the magical and wonderful world of art.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3482
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación Artísticaspa
dc.subject.lembCreación Artística y Culturalspa
dc.subject.lembDidáctica del Arte - Expresión y Creatividadspa
dc.subject.lembAptitudes creativasspa
dc.subject.proposalProcesos de aprendizajespa
dc.subject.proposalActividad del aprendizajespa
dc.subject.proposalMotivaciòn y Educaciónspa
dc.subject.proposalInterdisciplinariedadspa
dc.subject.proposalAprendizaje significativospa
dc.subject.subjectenglishLearning processesspa
dc.subject.subjectenglishLearning activityspa
dc.subject.subjectenglishMotivation and Educationspa
dc.subject.subjectenglishInterdisciplinarityspa
dc.subject.subjectenglishSignificant learningspa
dc.titleEl aprendizaje significativo de la expresión artística utilizando como recurso el cuento.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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