Potenciar la atención y concentración de los estudiantes de grado 2° de la escuela Isabel de castilla a través de actividades artísticas y lúdico-pedagógicas
dc.contributor.advisor | Nieto Díaz, Jorge Adolfo | |
dc.contributor.author | Alarcón Gallego, Elvia Clemencia | |
dc.contributor.author | Guzmán Grijalva, Marta Lucia | |
dc.date.accessioned | 2017-04-22T17:46:06Z | |
dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:39:20Z | |
dc.date.available | 2017-04-22T17:46:06Z | |
dc.date.available | 2017-07-08T13:39:20Z | |
dc.date.created | 2016 | |
dc.description | A través de la lúdica y las actividades artísticas, esta propuesta pretende dar herramientas a los docentes para mejorar la atención y concentración y así optimizar los procesos de aprendizaje en los niños y en las niñas. Es por ello que se realizó una intervención teniendo en cuenta la problemática que se evidenció en la escuela Isabel de Castilla, en el grado 2º el cual se conforma por 30 estudiantes, de los cuales un gran porcentaje presentaba dificultades atencionales; por consiguiente se propuso realizar una intervención basada en estrategias artísticas y lúdicas, teniendo en cuenta los gustos e intereses de los niños y las niñas las cuales permitieran mejorar sus niveles de atención y concentración y su rendimiento académico. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1112 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Arte en los procesos de aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Educación artística -- enseñanza aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Atención | spa |
dc.subject.proposal | Concentración | spa |
dc.subject.proposal | Lúdica | spa |
dc.subject.proposal | Artística | spa |
dc.title | Potenciar la atención y concentración de los estudiantes de grado 2° de la escuela Isabel de castilla a través de actividades artísticas y lúdico-pedagógicas | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |