Estrategia pedagógica mediante creación de historietas en scratch para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado 401 de la i.e.d. la Victoria sede rural María auxiliadora

dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.authorZamora Gomez, Fanny Janneth
dc.date.accessioned2016-11-11T21:01:27Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:41:30Z
dc.date.available2016-11-11T21:01:27Z
dc.date.available2017-07-08T13:41:30Z
dc.date.created2016
dc.descriptionEste documento presenta los resultados obtenidos en la investigación, donde se evidencia la importancia de generar y propiciar estrategias que motiven, suplan intereses y necesidades de las niñas y niños en cuantos hábitos de lectura y la relación de los mismos procesos de interpretación y comprensión lectora. Se reflexiona frente las diferentes concepciones y prácticas pedagógicas presentes en el contexto escolar y familiar. Teniendo en cuenta la realidad del contexto social, familiar y escolar se plantea un proyecto donde se diseña y ejecuta una estrategia en la cual los estudiantes crean historietas en Scratch a partir de la interpretación y comprensión de textos narrativos que permite el trabajo colaborativo donde se involucran a los diferentes actores del proceso educativo.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/786
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembInformática y multimedia en educaciónspa
dc.subject.lembTecnología de la información y la comunicación tic -- comprensión de lecturaspa
dc.subject.lembRecurso educativo digitalspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalHábitos de lecturaspa
dc.subject.proposalInterpretaciónspa
dc.subject.proposalDiagnósticospa
dc.titleEstrategia pedagógica mediante creación de historietas en scratch para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado 401 de la i.e.d. la Victoria sede rural María auxiliadoraspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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