Leyendo me divierto y aprendo con estrategias lúdicas que integren los estudiantes de escuela nueva del colegio integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H

Romero González, Miguel Ángel

Leyendo me divierto y aprendo con estrategias lúdicas que integren los estudiantes de escuela nueva del colegio integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H

dc.contributor.advisor	Sáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.author	Romero González, Miguel Ángel
dc.creator.email	maromerog@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2021-08-19T15:37:22Z
dc.date.available	2021-08-19T15:37:22Z
dc.date.created	2021
dc.description	La presente propuesta se desarrollará con la finalidad de implementar estrategias lúdicas como herramientas pedagógicas, enfocadas en conseguir el aprendizaje y fortalecimiento del proceso de lectura en los estudiantes de preescolar a quinto primaria de la Escuela Nueva del Colegio Integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H, integrándolos y unificándolos en este proceso educativo. Se ha considerado conveniente y oportuno emplear el enfoque cualitativo, para resolver y corregir las dificultades que se presentan en los estudiantes que conforman la muestra al momento de iniciar el aprendizaje de lectura. Para ello se utilizarán diferentes actividades lúdicas que son parte de la propuesta llamada: Lectura Aventura; empleando como diseño metodológico la investigación-acción, para lograr en los estudiantes la motivación necesaria que permita obtener en ellos la atención y el gusto por la adquisición de nuevos conocimientos. En las actividades lúdicas que se realizarán se tendrá en cuenta, no solamente al personal educativo de la Institución, sino también, a los padres de familia de los menores, involucrándolos de manera directa en el proceso de enseñanza de sus hijos, haciendo de estos parte importante en la evolución positiva de los nuevos conocimientos adquiridos por los niños. Se espera que la propuesta de intervención disciplinar sea bien recibida por los estudiantes, en donde la participación de estos se hará de manera activa y entusiasta en cada actividad lúdica que se realizará dentro y fuera del plantel educativo.	spa
dc.description.abstract	This proposal was developed with the purpose of implementing playful strategies as pedagogical tools, focused on achieving learning and strengthening the reading process in students from preschool to fifth grade of the Escuela Nueva Integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H, integrating them and unifying them in this educational process. It has been considered convenient and opportune to use the qualitative approach, to solve and correct the difficulties that arise in the students that make up the sample at the time of starting to learn to read. For this, different recreational activities were used that are part of the proposal called: Reading-Learning; using action-research as a methodological design, to achieve in the students the necessary motivation to obtain in them the attention and the taste for the acquisition of new knowledge. In the recreational activities that were carried out, not only the educational staff of the Institution, but also the parents of the minors were taken into account, involving them directly in the teaching process of their children, making them an important part in the positive evolution of the new knowledge acquired by children. The disciplinary intervention proposal is well received by the students, where their participation was made actively and enthusiastically in each playful activity that took place inside and outside the educational campus.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4214
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Metodología en pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Promoción de lectura	spa
dc.subject.lemb	Modelos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Proceso de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Herramientas lúdicas	spa
dc.subject.proposal	Proceso educativo	spa
dc.title	Leyendo me divierto y aprendo con estrategias lúdicas que integren los estudiantes de escuela nueva del colegio integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa