Textos descriptivos y medios audiovisuales: Estrategia para desarrollar la Producción Oral en inglés en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Augusto Espinosa Valderrama

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorRuiz Arrieta, Estefany
dc.creator.emaileruiza01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-10-14T13:26:50Z
dc.date.available2022-10-14T13:26:50Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo investigativo pretende desarrollar la producción oral a través de la implementación de los textos descriptivos y el uso de los medios audio visuales mediante una estrategia de intervención en el aula de clases, en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Augusto Espinosa Valderrama de la cuidad de Montería. En efecto, esta pretende replantear los proceso y estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizados para desarrollar la competencia comunicativa, en cuanto a la producción oral, que den evidencia de las 4 habilidades del idioma inglés: listening, reading, speaking and writing. Para resumir, la siguiente propuesta de intervención ejecutó en dos pasos: diagnosticar y describir una preocupación temática “problema” y construcción del plan de acción, las cuales se evidencia en los objetivos, el diseño de la investigación y la estrategia de intervención diseñada para abordar esta problemática.spa
dc.description.abstractThe objective of this research work aims to develop oral production through of the implementation of descriptive texts and the use of audio visual media through an intervention strategy in the classroom, in the students of the first grade of the Augusto Espinosa Valderrama Educational Institution in the city of Montería. In effect, this aims to rethink the teaching and learning processes and strategies used to develop communicative competence, in terms of oral production, which give evidence of the 4 English language skills: listening, reading, speaking and writing. To summarize, the following intervention proposal was executed in two steps: diagnose and describe a thematic concern "problem" and construction of the action plan, which are evidence on the objectives, the research design and the designed intervention strategy to address this problem.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5226
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAdquisición segunda lenguaspa
dc.subject.lembMedios audiovisualesspa
dc.subject.lembLenguas extranjerasspa
dc.subject.lembFluidez verbalspa
dc.subject.proposalProducción oralspa
dc.subject.proposalTextos descriptivosspa
dc.subject.proposalIdioma inglesspa
dc.subject.proposalCompetencia comunicativaspa
dc.subject.subjectenglishOral productionspa
dc.subject.subjectenglishDescriptive textsspa
dc.subject.subjectenglishEnglish languagespa
dc.subject.subjectenglishCommunicative competencespa
dc.titleTextos descriptivos y medios audiovisuales: Estrategia para desarrollar la Producción Oral en inglés en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Augusto Espinosa Valderramaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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