La narrativa visual como medio de creación y comunicación en la escuela Colegio Bilingue San Viator Tunja
dc.contributor.advisor | Chicangana López, Armando | |
dc.contributor.author | Téllez Avellaneda, María Camila | |
dc.contributor.author | Ramirez Gordillo, Yuly Johanna | |
dc.contributor.author | Secue Tombe, Esmeralda | |
dc.coverage.spatial | Tunja - Boyacá - Colombia | spa |
dc.creator.email | yjramirezg@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2023-04-22T17:34:21Z | |
dc.date.available | 2023-04-22T17:34:21Z | |
dc.date.created | 2022 | |
dc.description | El texto parte de la importancia del papel del arte en la escuela y como este se está viendo limitado a procedimientos motrices y técnicos, dejando de lado su carácter transformador y creativo, de ahí que los estudiantes se vean limitados en su capacidad creativa y con ello su capacidad expresiva. En este sentido, se pretende contribuir, desde la narrativa visual, a fortalecer los procesos creativos y comunicativos de los estudiantes del colegio Bilingüe San Viator de Tunja a partir de las microhistorias. | spa |
dc.description.abstract | The text starts from the importance of the role of art in the school and how it is being limited to motor and technical procedures, leaving aside its transforming character. limited to motor and technical procedures, leaving aside its transforming and creative character. and creative character, hence students are limited in their creative capacity and with it their expressive capacity. their expressive capacity. In this sense, the aim is to contribute, from the visual narrative, to strengthen the creative to strengthen the creative and communicative processes of the students of the San Viator Bilingual School in Tunis, Tunisia. Bilingual School of Tunja through micro stories. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5727 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | OpenAccess | spa |
dc.subject.lemb | Enseñanza primaria | spa |
dc.subject.lemb | Arte | spa |
dc.subject.lemb | Pintura narrativa | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
dc.subject.proposal | Escuela | spa |
dc.subject.proposal | Artes | spa |
dc.subject.proposal | Experiencia | spa |
dc.subject.proposal | Creatividad | spa |
dc.subject.proposal | Narrativa visual | spa |
dc.subject.proposal | Microhistoria | spa |
dc.subject.subjectenglish | School | spa |
dc.subject.subjectenglish | Arts | spa |
dc.subject.subjectenglish | Experience | spa |
dc.subject.subjectenglish | Creativity | spa |
dc.subject.subjectenglish | Visual Narrative | spa |
dc.subject.subjectenglish | Microhistory | spa |
dc.title | La narrativa visual como medio de creación y comunicación en la escuela Colegio Bilingue San Viator Tunja | spa |
dc.title.titleenglish | Visual narrative as a means of creation and communication at Colegio Bilingue San Viator Tunja school | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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- Tellez_Ramirez_Secue_2023.pdf
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- 17.96 MB
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