El juego como estrategia lúdica que permite mejorar el desempeño académico de los estudiantes del curso 704 del I.E.D Codema.
| dc.contributor.advisor | Hernández R., Yesid M | |
| dc.contributor.author | Espinosa Caro, Ana Estefanía | |
| dc.contributor.author | Guevara Guerrero, Aurelio Juvenal | |
| dc.contributor.author | Macías Quintero, Sonia Magali | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-02T20:02:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:45:10Z | |
| dc.date.available | 2016-12-02T20:02:19Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:45:10Z | |
| dc.date.created | 2016-03 | |
| dc.description | La educación debe asumir nuevos retos, uno de ellos lo constituye la comunicación asertiva, herramienta indispensable con la que se debe contar en cualquier institución para el proceso de enseñanza- aprendizaje. La presente investigación es correlacional entre las conductas disruptivas y el bajo rendimiento académico. El objetivo de nuestra investigación fue proponer actividades lúdico- pedagógicas que permitan al docente tener estrategias para mejorar el desempeño académico de los estudiantes del curso 704 del colegio CODEMA y modificar comportamientos inapropiados para desarrollar su trabajo en un ambiente que propicie la convivencia entre estudiantes y las relaciones con los docentes. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/882 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía de la lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Desempeño académico -- juego | spa |
| dc.subject.proposal | Convivencia entre estudiantes | spa |
| dc.subject.proposal | Relaciones con los docentes | spa |
| dc.title | El juego como estrategia lúdica que permite mejorar el desempeño académico de los estudiantes del curso 704 del I.E.D Codema. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |