Estrategias artísticas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en niños de 5 años de edad de la escuela inmaculada concepción de Cali
dc.contributor.advisor | Sánchez Suarez, Oscar Fernando | |
dc.contributor.author | Robledo Ramírez, Iluminada | |
dc.creator.email | irobledor@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-05-10T15:52:05Z | |
dc.date.available | 2022-05-10T15:52:05Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | La presente propuesta de intervención pedagógica pretende fortalecer la inteligencia emocional a través de la implementación del arte plástico como estrategia, en niños y niñas de 5 y 6 años, edades que evidencian un pleno desarrollo de sus capacidades. Las emociones están presentes en cada aspecto de nuestras vidas y de nuestra cotidianidad. Saber reconocerlas, controlarlas y utilizarlas a través de la inteligencia emocional, permitirá a toda persona, afrontarlas en su día a día, de forma eficiente. Las artes plásticas permiten a los niños y niñas incrementar la percepción, la sensibilidad, flexibilidad de pensamiento, la capacidad de adaptación, desarrollar la apreciación estética, la tolerancia, la empatía, la observación, la capacidad de análisis, expresión, creatividad, ayuda a la formación y equilibrio del sistema nervioso, entre otras, en definitiva las artes plásticas, permiten que los estudiantes adquieran una cantidad de competencias básicas, sociales, emocionales para el desarrollo personal y les prepara, para la vida. Las artes plásticas serán el apoyo para que los estudiantes y su cuidador (a), aprendan de forma lúdica, a reconocer, nombrar, gestionar y afrontar correctamente las emociones básicas, desarrollar empatía, comunicación y escucha activa, permitiéndoles así, desenvolverse mejor en ámbitos sociales. | spa |
dc.description.abstract | The present pedagogical intervention proposal aims to strengthen emotional intelligence through the implementation of plastic art as a strategy, in boys and girls of 5 and 6 years old, ages that show a full development of their capacities. Emotions are present in every aspect of our lives and our daily lives. Knowing how to recognize, control and use them through emotional intelligence, allowing everyone to face them in their day to day, efficiently. The plastic arts allow children to increase perception, sensitivity, flexibility of thought, adaptability, develop aesthetic appreciation, tolerance, empathy, observation, the ability to analyze, expression, creativity, help to the formation and balance of the nervous system, among others, in short, the plastic arts, allow students to acquire a number of basic, social and emotional skills for personal development and prepares them for life. The visual arts will be the support so that the students and their caregiver learn in a playful way, to recognize, name, manage and correctly face basic emotions, develop empathy, communication and active listening, thus allowing them to function better in fields social. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4585 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje perceptivo | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje lúdico | spa |
dc.subject.lemb | Literatura infantil | spa |
dc.subject.lemb | Habilidades artísticas | spa |
dc.subject.proposal | Artes plásticas | spa |
dc.subject.proposal | Análisis de expresión | spa |
dc.subject.proposal | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject.proposal | Flexibilidad de pensamiento | spa |
dc.subject.subjectenglish | Plastic arts | spa |
dc.subject.subjectenglish | Expression Analysis | spa |
dc.subject.subjectenglish | Emotional intelligence | spa |
dc.subject.subjectenglish | Flexibility of thought | spa |
dc.title | Estrategias artísticas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en niños de 5 años de edad de la escuela inmaculada concepción de Cali | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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