Una transición armónica segura y confiable de vida en el grado preescolar del colegio distrital Rufino José Cuervo

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dc.contributor.advisorChicangana López, Armando
dc.contributor.authorFigueroa Franco, Aris Alfonso
dc.contributor.authorForero Balaguera, Noremit
dc.contributor.authorOtavo Hernández, Diana Fernanda
dc.creator.emailnforerob01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-10-12T21:40:02Z
dc.date.available2022-10-12T21:40:02Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEn esta investigación nace en el marco de la especialización, El Arte En los procesos de Aprendizaje, año 2022, para implementar estrategias pedagógica a través del arte que ayuden a las familias en las transiciones ecológicas a la vida escolar en los niños entre 3 y 6 años, teniendo en cuenta sus necesidades y habilidades para establecer una ruta de sensibilización corporal. El curso de esta búsqueda se lleva a cabo la investigación sobre las transiciones ecológicas con enfoque cualitativo, investigación acción educativa, la cual permite la observación y evaluación, con el fin que se pueda realizar en el aula, dando como estrategia actividades pedagógicas enfocadas al arte, para tener un éxito en la adaptación de los niños del Colegio Distrital Rufino José cuervo, obteniendo el desarrollo de habilidades en la danza, música y artes plásticas.spa
dc.description.abstractThis research, which stems from the “Art in Learning Processes” specialization framework, is about implementing pedagogic strategies through art to help families with the ecological transitions to school life experienced in children between 3 and 6 years old, keeping in mind their needs and abilities to establish a path to body awareness. This is conducted through qualitative research about ecological transitions and educational action research, which permits observation and evaluation, and can be implemented in the classroom by giving art-focused pedagogic strategies and activities to help the children of Rufino Jose Cuervo District School find success in adjusting to school life by developing dance, music, and plastic art skills.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5191
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembArtespa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembBellas artesspa
dc.subject.proposalTransiciones de vidaspa
dc.subject.proposalApegospa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalArtespa
dc.subject.subjectenglishLife transitionsspa
dc.subject.subjectenglishAttachmentspa
dc.subject.subjectenglishPedagogyspa
dc.subject.subjectenglishArtspa
dc.titleUna transición armónica segura y confiable de vida en el grado preescolar del colegio distrital Rufino José Cuervospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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