Desarrollo de habilidades y destrezas sociales, en niños de 0 a 3 años
dc.contributor.advisor | Camargo Portela, Brigitte Paola | |
dc.contributor.author | Pachón Meneses, Mónica Liliana | |
dc.creator.email | mlpachonm@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-05-13T13:16:35Z | |
dc.date.available | 2022-05-13T13:16:35Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | A raíz de las consecuencias que ha dejado el confinamiento por la pandemia, en los niños de 0 a 3 años, y como ellos se volvieron, hijos de la pandemia, puesto que les limitó su convivencia, se hace necesario buscar una herramienta que los ayude a entender como socializar con sus pares. Para esto se estudiaron los conceptos de expertos como OMS, UNICEF y otros, que iban sacando hipótesis sobre las consecuencias que la pandemia estaba generando en los niños, para profundizar más se tuvieron en cuenta conceptos como la resiliencia y la lúdica, luego de comprender estos conceptos y basados en una experiencia de 13 años de trabajo con niños en estas edades en la presencialidad , un año desde la virtualidad y conociendo las situaciones en sus casas, durante este proceso, se reúne toda la información y se comienza a crear una herramienta lúdica que ayude a estos niños a crear esos lazos, que en muchos casos no han tenido, y comiencen la socialización con sus pares. El resultado es una cartilla llamada “La liga del Arco Iris”, la cual se hizo pensada en un lenguaje sencillo, para que la pueda desarrollar cualquier persona, es muy divertida, con objetivos claros y para que los niños se sientan identificados entre ellos y puedan socializar, esta cartilla contiene actividades lúdicas desde la música, la actividad física, el arte, el baile, la relajación y otras, que se desarrollan con personajes, que acompañan a los niños en las actividades | spa |
dc.description.abstract | As a consequence of the confinement caused by the pandemic in children from 0 to 3 years old, and how they became themselves children of the pandemic, as it limited their interactions; it is necessary to look for a tool that helps them understand how to socialize with their peers. For this, concepts of experts such as WHO, UNICEF among others, were studied. They were making hypotheses about the consequences that the pandemic was generating in children. To go deeper, ideas such as resilience and leisure were taken into account. After understanding these, and based on 13 years of experience working with kids of these ages face to face (one year from virtuality and knowing their environment at home during this process), all the information is gathered and a playful tool is developed to help these children create new bonds, which in many cases they never had, and begin interacting with their classmates. The result is a booklet called "The Rainbow League”, which was designed in a simple language, so that anyone can work on it. It is very fun, with clear objectives and for kids to feel identified with each other and therefore socialize. This book contains playful activities ranging from music, physical activity, art, dance, relaxation to others. These are developed with characters, who accompany the children in the activities | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4595 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Aptitudes sociales | spa |
dc.subject.lemb | Actividades lúdicas | spa |
dc.subject.lemb | Desarrollo infantil | spa |
dc.subject.lemb | Tecnologías de la información | spa |
dc.subject.proposal | Herramienta lúdica | spa |
dc.subject.proposal | Actividad física | spa |
dc.subject.proposal | Socialización estudiantil | spa |
dc.subject.proposal | Herramientas tecnológicas | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful tool | spa |
dc.subject.subjectenglish | Physical activity | spa |
dc.subject.subjectenglish | Student socialization | spa |
dc.subject.subjectenglish | Technological tools | spa |
dc.title | Desarrollo de habilidades y destrezas sociales, en niños de 0 a 3 años | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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