Herramientas colaborativas para el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto en el Colegio Margarita Bosco, Bogotá, mediante la asistencia remota

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dc.contributor.advisorCuervo Gamboa, Luz Marina
dc.contributor.authorJiménez González, Leidy Andrea
dc.creator.emaillajimenezg01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-03-26T12:40:16Z
dc.date.available2022-03-26T12:40:16Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl desarrollo de esta investigación se realizará en el colegio Margarita Bosco, ubicado en la ciudad de Bogotá; con los estudiantes de grado cuarto con el fin de fortalecer el Manejo de herramientas colaborativas, que permitan mejorar el nivel de enseñanza y aprendizaje en el área de Tecnología e Informática mediante la asistencia remota, teniendo en cuenta el ritmo, condiciones de trabajo y estilos de aprendizaje de cada uno de los educandos. Por lo tanto, el área de tecnología e informática, propone el diseño y elaboración de material de apoyo para el desarrollo de trabajo sincrónico en cada uno de los periodos académicos, buscando dar solución a los procesos de aprendizaje, en el área de Tecnología e Informática donde como docente me identifico como maestra investigadora, innovadora y creadora de material didáctico en línea mediante el uso de las diferentes herramientas colaborativas con el fin de dar solución a la teoría de aprendizaje planteada.spa
dc.description.abstractThe development of this research will be carried out at the Margarita Bosco school, located in the city of Bogotá; with fourth grade students in order to strengthen the Management of collaborative tools, which allow improving the level of teaching and learning in the area of Technology and Information Technology through remote assistance, taking into account the pace, working conditions and styles of learning of each of the learners. Therefore, the area of technology and informatics, proposes the design and elaboration of support material for the development of synchronous work in each of the academic periods, seeking to solve the learning processes, in the area of Technology and Informatics. where as a teacher I identify myself as a researcher, innovative teacher and creator of online teaching material through the use of different collaborative tools in order to solve the proposed learning theory.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4357
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembEnseñanza con ayuda de computadoresspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.proposalEstrategia didácticaspa
dc.subject.proposalRecursos tecnológicosspa
dc.subject.proposalIntervención disciplinarspa
dc.subject.proposalAprendizaje colaborativospa
dc.subject.subjectenglishTeaching strategyspa
dc.subject.subjectenglishTechnological resourcesspa
dc.subject.subjectenglishDisciplinary interventionspa
dc.subject.subjectenglishCollaborative learningspa
dc.titleHerramientas colaborativas para el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto en el Colegio Margarita Bosco, Bogotá, mediante la asistencia remotaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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