Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje como herramienta para fortalecer la competencia Lectora en los estudiantes de grado sexto del colegio I.E.D. Alfredo Iriarte apoyado en la teoría de las seis lecturas de miguel de Zubiria
| dc.contributor.advisor | Ávila Vargas, Claudia | |
| dc.contributor.author | Ayala Sánchez, William Camilo | |
| dc.contributor.author | Marquez Arias, Gerson Fabian | |
| dc.contributor.author | Toro Mendoza, Edwin Alfonso | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-29T20:26:32Z | |
| dc.date.available | 2022-08-29T20:26:32Z | |
| dc.date.created | 2015 | |
| dc.description | Se ha diseñado un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) que permita motivar a docentes y estudiantes a usar herramientas tecnológicas para superar dificultades reconocidas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Para lograr dicho objetivo se diseñó una serie de actividades que generen un espacio para el desarrollo de las competencias relacionadas con la lectura, haciendo evidente el cómo una herramienta virtual puede contribuir con la superación de problemas que surgen durante el proceso de enseñanza; para la construcción de las actividades, se tomó como base la teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría, la cual contempla un modelo de formación básico en los hábitos lecto-escritores desde temprana edad, necesarios para un buen comunicador. Este proyecto se enfoca en crear un Diseño pertinente al fortalecimiento de las competencias lectoras en los estudiantes de Grado sexto del colegio Alfredo Iriarte, Jornada mañana, ubicado en la localidad 18, Rafael Uribe Uribe. Además, con este diseño se pretende mostrar a la comunidad Alfredista, y en especial al cuerpo docente de la institución, la importancia de implementar los AVA en el apoyo de procesos de refuerzo en áreas que presentan dificultades. La propuesta se fundamenta en la observación de hábitos de lectura por la continua pérdida de asignaturas por parte de los estudiantes debido a diversos motivos. A partir de la elaboración e implementación de dos encuestas, la primera para estudiantes del grado sexto y la segunda para docentes y directivos, se pudo determinar la pertinencia de diseñar un AVA como herramienta de refuerzo en las temáticas donde se presentan dificultades relacionadas con la lectura, y reconocer características a tener en cuenta en dicho diseño. | spa |
| dc.description.abstract | A Virtual Learning Environment (VLE) has been designed to motivate Teachers and students to use technological tools to overcome difficulties recognized in the learning process of students. To achieve said objective, a series of activities were generated that generated a space for the development of skills related to reading, making evident the how a virtual tool can contribute to overcoming problems that during the teaching process; for the construction of the activities, The theory of the six readings of Miguel de Zubiría was taken as a basis, which contemplates a basic training model in reading-writing habits from young age, necessary for a good communicator. This project focuses on creating a pertinent Design to strengthen the reading skills in sixth grade students of the Alfredo school Iriarte, Day tomorrow, located in town 18, Rafael Uribe Uribe. what's more, This design is intended to show the Alfredist community, and especially the faculty of the institution, the importance of implementing the AVA in the support of reinforcement processes in areas that present difficulties. The proposal is based on the observation of reading habits by the continuous loss of subjects by students due to various reasons. From the preparation and implementation of two surveys, the first to sixth grade students and the second for teachers and managers, it was possible to determine the relevance of designing an AVA as a reinforcement tool in the topics where there are difficulties related to reading, and recognize characteristics to be taken into account in said design. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5022 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.proposal | Multimedia | spa |
| dc.subject.proposal | Aula virtual | spa |
| dc.subject.proposal | Herramientas tecnologicas | spa |
| dc.subject.proposal | Diseño Instruccional | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Multimedia | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Virtual classroom | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Technological tools | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Instructional design | spa |
| dc.title | Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje como herramienta para fortalecer la competencia Lectora en los estudiantes de grado sexto del colegio I.E.D. Alfredo Iriarte apoyado en la teoría de las seis lecturas de miguel de Zubiria | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |