Estrategia didáctica mediada por un AVA para el aprendizaje y fortalecimiento de las técnicas de estudio de los alumnos de una institución tecnológica en Madrid Cundinamarca
dc.contributor.advisor | Nocua Sarmiento, Efrain Alonso | |
dc.contributor.author | Velasco Marín, Diana María | |
dc.creator.email | dmvelascom@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2021-03-18T23:52:07Z | |
dc.date.available | 2021-03-18T23:52:07Z | |
dc.date.created | 2020 | |
dc.description | El siguiente documento de investigación corresponde a una propuesta diseñada para ser desarrollada por los estudiantes de la Escuela de Suboficiales “CT. Andrés M. Díaz” que hacen parte de las diferentes tecnologías que allí se ofrecen, pero que bien puede ser modificada o continuada en otras instituciones y niveles educativos. Esta propuesta, busca esencialmente, identificar las posibles falencias relacionadas con las técnicas de estudios de los Alumnos y generar como propuesta de solución un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA con el ánimo de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de este grupo específico ofreciendo una respuesta desde la virtualidad y el empleo de las diferentes tecnologías de la información y la comunicación, tanto desde el punto de vista de los docentes, como de los estudiantes. Para generar este elemento virtual, se partió de un enfoque cualitativo de tipo Investigación Acción, en el que después de analizar que un alto porcentaje de estudiantes tienen problemas de interpretación en el ámbito numérico y en el campo de la interpretación de la lectura, se encontró que un AVA puede aportar a la mejora de las competencias requeridas en cada una de sus Tecnologías. (apartes del texto) | spa |
dc.description.abstract | The following research document corresponds to the first three chapters of a proposal designed to be developed by the students of the Non Commissioned Officers School “CT. Andrés M. Díaz ”who are part of the different technologies offered there, but which may well be modified or continued in other institutions and educational levels. This research essentially seeks to identify possible shortcomings related to the study techniques of the students and to generate as a solution proposal a Virtual Learning Environment VLE with the aim of strengthening the teaching and learning processes of this specific group, offering a response from the virtuality and use of different information and communication technologies ICT, both from the point of view of teachers and students. To generate this virtual element, we started from a qualitative approach of the Action Research type, in which after analyzing that a high percentage of students have interpretation problems in the numerical field and in reading interpretation, it was found that a VLE can contribute to improving the skills required in each of its Technologies | spa |
dc.description.sponsorship | Fundación Universitaria Los Libertadores | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/3532 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Comprensión de lectura - Enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Tecnología educativa | spa |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | spa |
dc.subject.lemb | Matemáticas - Enseñanza | spa |
dc.subject.proposal | Técnicas de estudio | spa |
dc.subject.proposal | Estilos de aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Interpretación de la lectura | spa |
dc.subject.proposal | Tecnologías de la información y comunicación (TICS) | spa |
dc.subject.proposal | Ambiente virtual de aprendizaje (AVA) | spa |
dc.title | Estrategia didáctica mediada por un AVA para el aprendizaje y fortalecimiento de las técnicas de estudio de los alumnos de una institución tecnológica en Madrid Cundinamarca | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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