Prevenir la deserción escolar mediante la dimensión vocacional en estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa Agroambiental La Palma-Cauca

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dc.contributor.advisorAlonso Gonzáles, Julián Andrés
dc.contributor.authorPerdomo Gasca, Johanna
dc.contributor.authorPaja Tunubala, Gloria Marcela
dc.contributor.authorHurtado Bast, Claudia Milena
dc.coverage.spatialVereda la palma-Caucaspa
dc.creator.emailgmpajat@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-04-27T19:25:59Z
dc.date.available2023-04-27T19:25:59Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionPor medio del presente proyecto de intervención educativa se considera necesario el diseño de una estrategia lúdica dirigida a los estudiantes del grado Quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Agroambiental La Palma, en el municipio de Páez, departamento del Cauca; con la intención de llevar a cabo una serie de actividades que están encaminadas para prevenir los posibles factores que inciden en este grupo de educandos para optar por abandonar sus estudios, lo cual incrementa gradualmente las cifras de deserción escolar dentro de este establecimiento educativo. Con relación a la metodología, este proyecto se realizó por medio de un enfoque Cualitativo pretendiendo con ello comprender aún más los acontecimientos en los cuales participan los menores dentro y fuera de la institución que es centro de la investigación. Asimismo, se acompaña de la metodología de Investigación-Acción. La técnica de recolección de datos fue la Observación Participante. Por otra parte, el Diario de Campo fue el instrumento de recolección de información. Después de poner en marcha esta técnica se logró identificar las razones que llevan a los estudiantes para abandonar su formación educativa, por tal motivo se lleva a cabo la propuesta llamada: Dimensión al rescate; por medio de la cual se consiguió motivar a los estudiantes para desistir de continuar con la idea de tomar como opción el abandono escolarspa
dc.description.abstractThrough this educational intervention project, it is considered necessary to design a playful strategy aimed at the students of the Fifth grade of Basic Elementary of the Institution Educativa Agroambiental La Palma, in the municipality of Páez, department of Cauca; with the intention to carry out a series of activities that are aimed at preventing the possible factors that affect this group of students to choose to abandon their studies, which gradually increases the numbers of school dropouts within this establishment educational. Regarding the methodology, this project was carried out through an approach Qualitative, thereby trying to understand even more the events in which they participate minors inside and outside the institution that is the center of the investigation. Also, it accompanied by the Research-Action methodology. The data collection technique was the Participant observation. On the other hand, the Field Diary was the instrument for collecting data. information. After implementing this technique, it was possible to identify the reasons that lead to students to abandon their educational training, for this reason the proposal is carried out call: Dimension to the rescue; through which it was possible to motivate students to desist from continuing with the idea of ​​taking school dropout as an optionspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5747
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.proposalComunicación interpersonalspa
dc.subject.proposalSistema educativospa
dc.subject.proposalOrientación pedagógicaspa
dc.subject.proposalAfectividadspa
dc.subject.subjectenglishInterpersonal communicationspa
dc.subject.subjectenglishEducation systemspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical orientationspa
dc.subject.subjectenglishAffectivityspa
dc.titlePrevenir la deserción escolar mediante la dimensión vocacional en estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa Agroambiental La Palma-Caucaspa
dc.title.titleenglishPrevent school dropout through the vocational dimension in undergraduate students Fifth of the Agro-environmental Educational Institution La Palma-Caucaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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