Vinculación afectiva en el desarrollo infantil de las familias de la zona rural del municipio de Suesca – Cundinamarca

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorGomez Cortes, Dairo Ferney
dc.creator.emaildfgomezc@ libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-24T22:41:22Z
dc.date.available2023-01-24T22:41:22Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta educativa que permita el fortalecimiento de los vínculos afectivos de las niñas y niños de la Fundación Solidaria Creer con sus padres, cuidadores o familias, a través del juego como factor principal para el desarrollo integral y bienestar. El método de este estudio es de enfoque cualitativo y tipo de investigación acción educativa, que utiliza como instrumento un cuestionario realizado a 10 padres de familias del área rural – vereda Hatogrande del municipio de Suesca - Cundinamarca, cuya intención es recoger información, esto con el fin de identificar las diferentes necesidades o problemáticas de la comunidad y se cuente con un referente para implementar escuelas a padres por medio de actividades mediadas por el juego y contribuyan a orientar y acrecentar los vínculos afectivos. Como consecuencia de su aplicación, se evidencian que los padres no desempeñan su rol activo y delegan la crianza y cuidado a terceros debido a las necesidades económicas, la falta de comunicación y patrones culturales de su infancia donde prima satisfacer las necesidades básicas y se posee una idea errónea de lo que es compartir en familia. Por lo tanto, se concluye que las niñas y los niños no comparten tiempo de calidad con sus padres y/o cuidadores para fortalecer los vínculos afectivos, los cuales son necesarios para el desarrollo integral de los menores en sus diferentes dimensiones; afectivo, social y cognitivo, haciendo necesario diseñar y generar una propuesta pedagógica basada en talleres a padres. No obstante, con la implantación de la misma, se pretende capacitar, orientar y vivir experiencias que permitan reconocer las ventajas y beneficios que trae consigo el fortalecer los vínculos afectivos.spa
dc.description.abstractThe objective of this research work was to design an educational proposal that allows the strengthening of the affective ties of the girls and boys of the Foundation Solidarity Believing with their parents, caregivers or families, through play as the main factor for integral development and well-being. The method of this study is of a qualitative approach and type of educational action research, which uses as an instrument a questionnaire made to 10 parents of families in the rural area - village of Hatogrande in the municipality of Suesca - Cundinamarca, whose intention is to collect information, this in order to identify the different needs or problems of the community and have a reference to implement schools for parents through activities mediated by the game and contribute to guide and increase the emotional bonds. As a consequence of its application, it is evident that the parents do not play their active role and delegate upbringing and care to third parties due to the needs economics, the lack of communication and cultural patterns of his childhood where satisfaction prevails basic needs and there is a wrong idea of what it means to share as a family. For the Therefore, it is concluded that girls and boys do not share quality time with their parents and/or caregivers to strengthen affective bonds, which are necessary for the development integral of minors in its different dimensions; affective, social and cognitive, making necessary to design and generate a pedagogical proposal based on workshops for parents. Nevertheless, With the implementation of the same, it is intended to train, guide and live experiences that allow them to recognize the advantages and benefits that strengthening affective ties brings with it.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5503
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación familiarspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembDesarrollo ruralspa
dc.subject.proposalInfanciaspa
dc.subject.proposalVínculos afectivosspa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.subject.proposalEscuela a padresspa
dc.subject.subjectenglishChildhoodspa
dc.subject.subjectenglishAffective bondsspa
dc.subject.subjectenglishFamilyspa
dc.subject.subjectenglishSchool to parentsspa
dc.titleVinculación afectiva en el desarrollo infantil de las familias de la zona rural del municipio de Suesca – Cundinamarcaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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