Implementación de escuela de padres mediada por OVA en la institución educativa San Simón De San Andrés De Sotavento- Córdoba
dc.contributor.advisor | Alonso Gonzalez, Julián Andres | |
dc.contributor.author | Romero Ninco, Adriana Rocio | |
dc.creator.email | arromeron@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2023-01-28T00:28:32Z | |
dc.date.available | 2023-01-28T00:28:32Z | |
dc.date.created | 2022 | |
dc.description | El proyecto Implementación De Escuela De Padres Mediada Por OVA En La Institución Educativa San Simón de San Andrés de Sotavento- Córdoba, aborda la necesidad de crear espacios de encuentro donde los padres de familia se capaciten en temáticas para ejercer su rol, por medio de la orientación y acompañamiento de la Institución Educativa a la labor pedagógica y formativa de los padres generando un mejor rendimiento académico de sus hijos. Esta investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo y de investigación acción. La población seleccionada corresponde a 15 padres de familia de grado 5° de los estudiantes que presentan bajo rendimiento académico y extra edad, de la sede Sagrado Corazón. En la primera fase se aplicó un cuestionario para indagar sus preferencias, obteniendo resultados que muestran la necesidad de capacitarse en temas como hábitos de estudio, educación sexual, entre otros, además del interés por el desarrollo del proyecto. En la fase de diseño de la propuesta, se implementará el uso de herramientas digitales en este caso OVA, los cuales son adecuados pues no hay conectividad. En la fase 3, implementación se realizarán talleres participativos, los cuales serán publicados en la página web de la Institución, permitiendo el acceso a la comunidad educativa en general. La propuesta pedagógica, concluye que existe la necesidad de crear la escuela de padres en la Institución, como un espacio de formación, reflexión y diálogo, desde el uso de herramientas digitales, promoviendo el interés y la motivación de los padres a participar en los procesos académicos, evitando la deserción escolar y la repitencia. Además, emplea herramientas virtuales, como son los OVA los cuales enriquecen la forma de compartir el conocimiento, ya que emplea diferentes recursos, que permiten reducir las diferencias en el aprendizaje y convierten la escuela de padres en una experiencia innovadora. | spa |
dc.description.abstract | The project Implementation of a School for Parents Mediated by OVA in the San Simón Educational Institution in San Andrés de Sotavento- Córdoba, addresses the need to create meeting spaces where parents are trained in topics to exercise their role, through the orientation and accompaniment of the Educational Institution to the pedagogical and formative work of the parents, generating a better academic performance of their children. This research was carried out under a qualitative and action research approach. The selected population corresponds to 15 5th grade parents of students with low academic performance and over age, from the Sagrado Corazón campus. In the first phase, a questionnaire was applied to investigate their preferences, obtaining results that show the need for training in topics such as study habits, sexual education, among others, in addition to interest in the development of the project. In the design phase of the proposal, the use of digital tools will be implemented in this case OVA, which are adequate since there is no connectivity. In phase 3, implementation, participatory workshops will be held, which will be published on the Institution's website, allowing access to the educational community in general. The pedagogical proposal concludes that there is a need to create the school for parents in the Institution, as a space for training, reflection and dialogue, from the use of digital tools, promoting the interest and motivation of parents to participate in the processes. academics, avoiding school dropout and repetition. In addition, it uses virtual tools, such as OVAs, which enrich the way of sharing knowledge, since it uses different resources, which allow the differences in learning to be reduced and make the parent school an innovative experience. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5576 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Relaciones de familia | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje automático | spa |
dc.subject.lemb | Tecnología educativa | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Enseñanza | spa |
dc.subject.proposal | Informática Educativa | spa |
dc.subject.proposal | Relación Padres | spa |
dc.subject.subjectenglish | Learning | spa |
dc.subject.subjectenglish | Teaching | spa |
dc.subject.subjectenglish | Educational informatics | spa |
dc.subject.subjectenglish | Parents Relationship | spa |
dc.title | Implementación de escuela de padres mediada por OVA en la institución educativa San Simón De San Andrés De Sotavento- Córdoba | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Romero_Adriana_2022.pdf
- Tamaño:
- 1.22 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción: