Influencia de la postpandemia en el desarrollo emocional de los estudiantes de séptimo grado de la I.E. Manuela Beltran  de Soacha-Cundinamarca

Gonzalez Prieto, Olga Ines

Influencia de la postpandemia en el desarrollo emocional de los estudiantes de séptimo grado de la I.E. Manuela Beltran de Soacha-Cundinamarca

dc.contributor.advisor	Alonso Gonzalez, Julián Andres
dc.contributor.author	Gonzalez Prieto, Olga Ines
dc.coverage.spatial	Soacha-Cundinamarca	spa
dc.creator.email	igonzalezp@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2023-05-12T20:55:51Z
dc.date.available	2023-05-12T20:55:51Z
dc.date.created	2023
dc.description	El presente proyecto de intervención educativa se realiza con la finalidad de desarrollar una estrategia lúdico-pedagógica como herramienta para abordar las posibles secuelas derivadas del confinamiento que trajo consigo la pandemia por el Covid-19, las cuales afectaron a los estudiantes del grado séptimo del Colegio Manuela Beltrán de Soacha-Cundinamarca. Este trabajo se realizó con un enfoque cualitativo, por considerar que mediante este se puede comprender las situaciones por las que están pasando los estudiantes mencionados anteriormente. Asimismo, se emplea la investigación descriptiva, por medio del cual el investigador tiene la posibilidad de explorar e ir describiendo a medida que va observando el transcurrir de los sucesos; el tipo de investigación es investigación-acción. Las técnicas de recolección de datos que se tuvieron en cuenta fuero la observación participante y el diario de campo. Partiendo de los hechos se diseña una estrategia llamada: Desarrollando Emociones; las actividades que contienen la intervención están enfocadas para conseguir en los estudiantes un manejo adecuado de emociones, mejorar en su inteligencia emocional y recuperar las relaciones interpersonales entre ellos y a su vez con sus maestros. Entre las conclusiones se ha de mencionar que haciendo un abordaje asertivo se puede tener un acercamiento suficiente para comprender las realidades presentes en estos estudiantes, y así, ayudarles a la resolución del problema.	spa
dc.description.abstract	This educational intervention project is carried out with the purpose of developing a playful-pedagogical strategy as a tool to address the possible sequelae derived of the confinement brought about by the Covid-19 pandemic, which affected the seventh grade students of the Manuela Beltrán School in Soacha-Cundinamarca. This work was carried out with a qualitative approach, considering that through this one can understand the situations that the students mentioned above are going through. Also, it uses descriptive research, through which the researcher has the possibility of explore and describe as you observe the passing of events; the kind of research is action research. The data collection techniques used account was the participant observation and the field diary. Based on the facts, it is designed a strategy called: Developing Emotions; the activities that contain the intervention They are focused on achieving in students an adequate management of emotions, improving in their emotional intelligence and recover interpersonal relationships between them and in turn with their teachers. Among the conclusions it should be mentioned that making an assertive approach can have a sufficient approach to understand the realities present in these students, and thus, help them to solve the problem.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5840
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Inteligencia emocional	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje ludico	spa
dc.subject.lemb	Relaciones humanas	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo Emocional	spa
dc.subject.proposal	Estrategia lúdica	spa
dc.subject.proposal	Emociones	spa
dc.subject.proposal	Relaciones interpersonales	spa
dc.subject.subjectenglish	Emotional development	spa
dc.subject.subjectenglish	Playful strategy	spa
dc.subject.subjectenglish	Emotions	spa
dc.subject.subjectenglish	Relationships	spa
dc.title	Influencia de la postpandemia en el desarrollo emocional de los estudiantes de séptimo grado de la I.E. Manuela Beltran de Soacha-Cundinamarca	spa
dc.title.titleenglish	Influence of the post-pandemic on the emotional development of seventh grade students at the I.E. Manuela Beltran from Soacha-Cundinamarca	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa