Las TIC como herramienta lúdica en la enseñanza de música en el nivel de Preescolar de la Institución Educativa “Augusto E. Medina” de Comfenalco

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dc.contributor.advisorVenegas Luque, Rocío
dc.contributor.authorVanegas García, Gloria Inés
dc.contributor.authorGaitán Ávila, María José
dc.creator.emailmjgaitana@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-04-26T16:05:15Z
dc.date.available2022-04-26T16:05:15Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLa presente propuesta es un diseño de herramientas pedagógicas centrado en actividades lúdicas para la incorporación de las TIC en la enseñanza de la música en los estudiantes del nivel de Preescolar de la Institución Educativa “Augusto E. Medina” de Comfenalco de Ibagué Tolima y la creación de una página web para la consulta de estas herramientas; lo que se busca es motivar al aprendizaje musical desde la virtualidad a los estudiantes que conforman la población de la propuesta. En el documento se diseñan y describen las actividades lúdicas de: Las TIC como herramienta lúdica en la enseñanza de música en el nivel de Preescolar de la Institución “Augusto E. Medina” de Comfenalco. La metodología utilizada es cualitativa y propone motivarlos y atraer su participación en el aula virtual al hacer uso de las herramientas diseñadas. Estas actividades permiten que el docente haga parte de la cotidianidad de los estudiantes y enseñe que también es posible aprender por medio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La propuesta contiene un test musical inicial para identificar los pre-saberes musicales de los estudiantes del nivel de Preescolar y otro test final que medirá si las estrategias y actividades propuestas son eficaces, para que se contemple la adaptación y utilización en las diferentes áreas del conocimientospa
dc.description.abstractThis proposal is a design of pedagogical tools focused on playful activities for the incorporation of ICT in the teaching of music in students of the preschool level of the Educational Institution "Augusto E. Medina" of Comfenalco of Ibagué Tolima, and the creation of a web page for the consultation of these tools what is expected is to motivate the musical learning from the virtuality to the students who are part of the population of the proposal. In the document, the ludic activities designed and described are ICT as a ludic tool in the teaching of music at the Preschool level of the Institution "Augusto E. Medina" of Comfenalco. The methodology used is qualitative and aims to motivate the students and attract their participation in the virtual classroom by making use of the designed tools. These activities allow the teacher to become part of the student's daily life and teach them that it is also possible to learn through Information and Communication Technologies (ICT). The project contains an initial musical test to identify the musical pre-knowledge of students at the preschool level and a final test to measure whether the proposed strategies and activities are effective so that they can be adapted and used in the different areas of knowledge.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4506
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembTécnica interpretativaspa
dc.subject.lembTecnologías de la informaciónspa
dc.subject.lembActividades creativasspa
dc.subject.lembAutorrealizaciónspa
dc.subject.proposalEducación musicalspa
dc.subject.proposalHerramientas tecnológicasspa
dc.subject.proposalActividades lúdicasspa
dc.subject.proposalMotivarspa
dc.subject.subjectenglishMusical educationspa
dc.subject.subjectenglishTechnological toolsspa
dc.subject.subjectenglishPlayful activitiesspa
dc.subject.subjectenglishTo motivatespa
dc.titleLas TIC como herramienta lúdica en la enseñanza de música en el nivel de Preescolar de la Institución Educativa “Augusto E. Medina” de Comfenalcospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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