Las rondas infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión corporal en los niños del Grado Transición

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dc.contributor.advisorAlonso González, Julián Andrés
dc.contributor.authorCuadrado Grajales, Disney
dc.contributor.authorPinzón Martínez, Yurleidy
dc.contributor.authorVásquez Fajardo, Jorge Luis
dc.creator.emaildcuadradog@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-26T21:04:45Z
dc.date.available2023-01-26T21:04:45Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl desarrollo de la expresión corporal es fundamental en los primeros años de vida de una persona, por ende, la presente propuesta investigativa tiene como objetivo realizar una propuesta lúdica que permita desarrollar la expresión corporal a través de las rondas infantiles para contribuir en el aprendizaje de los niños de Grado Transición del colegio Liceo Infantil Winnie Pooh del Doncello Caquetá. La investigación iniciará con la aplicación de dos instrumentos de diagnóstico para caracterizar en los niños su nivel de expresión corporal. Posteriormente al diagnóstico se iniciará con el proceso de intervención basado en secuencias didácticas que se planearán concretamente para el desarrollo de la expresión corporal utilizando como estrategia las rondas infantiles, con el fin de fortalecer la motricidad fina y gruesa, el esquema y dominio corporal. Se referencian autores como Susana Mendizábal, Diego Montesinos, y Bordon, para mencionar algunos. La indagación se realizará bajo la investigación acción llevando a cabo el estudio y análisis de situaciones del aula infantil, para transformar e innovar la enseñanza en el aula generando cambios en la rutina de los infantes. Finalmente, al concluir el proceso, se analizará los resultados permitiendo reflexionar sobre la manera en la que los docentes pueden planear, implementar y evaluar estrategias didácticas que favorezcan al desarrollo de la expresión corporal en el aula infantil, debido a que es un proceso comunicacional, dinámico e integral, de igual forma las rondas infantiles como eje transversal de todas las áreas del conocimiento la cual se constituye como una herramienta esencial en la formación integral de los niños.spa
dc.description.abstractThe development of body expression is fundamental in the first years of a person's life; therefore, the present research proposal aims to develop body expression through children's rounds to contribute to the learning of children in the Transition Degree of the Liceo Infantil Winnie Pooh del Doncello Caquetá. The research will begin with the application of two diagnostic instruments to characterize the level of body expression in children. After the diagnosis, the intervention process will begin based on didactic sequences that will be specifically planned for the development of corporal expression using children's rounds as a strategy, to strengthen fine and gross motor skills, body outline and control. Authors such as Susana Mendizábal, Diego Montesinos, and Bordon are referenced, to mention a few. The investigation will be carried out under action research, carrying out the study and analysis of situations in the children's classroom, to transform and innovate teaching in the classroom, generating changes in the routine of infants. Finally, at the end of the process, the results will be analyzed, allowing us to reflect on the way in which teachers can plan, implement, and evaluate teaching strategies that favor the development of corporal expression in the children's classroom, because it is a communication process. dynamic and comprehensive, in the same way the children's rounds as a transversal axis of all areas of knowledge which is constituted as an essential tool in the integral formation of children.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5540
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembRelaciones humanasspa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.proposalExpresión corporalspa
dc.subject.proposalRondas infantilesspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalInfanciasspa
dc.subject.subjectenglishCorporal expressionspa
dc.subject.subjectenglishChildren's roundsspa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
dc.subject.subjectenglishChildhoodsspa
dc.titleLas rondas infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión corporal en los niños del Grado Transiciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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