Implementación de Actividades Artísticas como Estrategia Pedagógica para Fortalecer el Aprendizaje de la expresión oral de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa “Las Mercedes” Municipio de Chiscas – Boyacá - Colombia

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dc.contributor.advisorMartínez, Luis Alejandro
dc.contributor.authorMuñoz Salazar, Anabel
dc.contributor.authorJosé Del Carmen, Rincón Montaña
dc.coverage.spatialBoyacá - Colombiaspa
dc.creator.emailjdrinconm@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-04-20T21:14:58Z
dc.date.available2023-04-20T21:14:58Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente trabajo de maestría tiene el propósito de resaltar la importancia de incorporar actividades artísticas dentro de una institución educativa como es el caso de “Las Mercedes” del municipio de chiscas – Boyacá (Colombia), en los estudiantes del grado séptimo, para fortalecer la expresión oral a través de estrategias pedagógicas como la copla y el canto, en el aula de clase en la asignatura de español. Para ello fue necesario identificar un estado de arte completo a nivel internacional, nacional y local; donde se pudo evidenciar estudios e investigaciones que realzan la pertinencia y relevancia de la incorporación de actividades artísticas en el proceso de enseñanza en los estudiantes que a su vez permiten potenciar el desarrollo de las habilidades de expresión oral. En este sentido se aplicó la metodología de tipo de estudio cualitativo, enfoque mixto, paradigma modelo holístico hermenéutico. La población y muestra estuvo representada por el curso de grado séptimo, jóvenes entre edades de 11 a 14 años, para el fortalecimiento de aprendizaje. La línea de investigaciones institucional, estuvo orientada en el área educativa y pedagógica. Como conclusiones se puede estimar que la importancia de implementar actividades artísticas en el diseño de estrategias pedagógicas enfocadas a las coplas, fortalece la expresión oral en los estudiantes de la Institución. La estrategia de incorporar coplas en los estudiantes orientados por docentes en diferentes escenarios, aporta al fortalecimiento de las competencias comunicativas en los educandos, promoviendo su expresión oral, escrita y artística, además de promover su autoconfianza y autoestima.spa
dc.description.abstractThe present master's degree work has the purpose of highlighting the importance of incorporating artistic activities within an educational institution such as "Las Mercedes" in the municipality of Chiscas - Boyacá (Colombia), in seventh grade students, to strengthen the Oral expression through pedagogical strategies such as the copla and singing, in the classroom in the Spanish subject. For this, it was necessary to identify a complete state of the art at an international, national and local level; where it was possible to demonstrate studies and research that enhance the relevance and relevance of the incorporation of artistic activities in the teaching process in students, which in turn allow promoting the development of oral expression skills. In this sense, the methodology of qualitative study type, mixed approach, hermeneutic holistic model paradigm was applied. The population and sample was represented by the seventh grade course, young people between the ages of 11 and 14, for the strengthening of learning. The institutional line of research was oriented in the educational and pedagogical area. As conclusions, it can be estimated that the importance of implementing artistic activities in the design of pedagogical strategies focused on music and couplets, strengthens oral expression in the students of the Institution. The strategy of incorporating couplets in students guided by teachers in different scenarios, contributes to the strengthening of communication skills in students, promoting their oral, written and artistic expression, as well as promoting their self-confidence and self-esteemspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5710
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagógicaspa
dc.subject.lembEnseñanza del españolspa
dc.subject.lembEspañolspa
dc.subject.lembFolclorespa
dc.subject.proposalActividades artísticasspa
dc.subject.proposalExpresión oralspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalCoplas y músicaspa
dc.subject.subjectenglishArtistic activitiesspa
dc.subject.subjectenglishOral expressionspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesspa
dc.subject.subjectenglishCouplets and music.spa
dc.titleImplementación de Actividades Artísticas como Estrategia Pedagógica para Fortalecer el Aprendizaje de la expresión oral de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa “Las Mercedes” Municipio de Chiscas – Boyacá - Colombiaspa
dc.title.titleenglishImplementation of Artistic Activities as a Pedagogical Strategy to Strengthen the Learning of oral expression of the students of the seventh grade of the Educational Institution "Las Mercedes" Municipality of Chiscas - Boyacá - Colombia.spa
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