Estrategia pedagógica para garantizar las transiciones armónicas en niños y niñas de los hogares comunitarios y el hogar infantil a la Institución educativa Carlos Arturo Duque Ramírez del Municipio de Puerto Nare

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorGranados Yepes, Silvia Raquel
dc.date.accessioned2022-10-14T15:13:07Z
dc.date.available2022-10-14T15:13:07Z
dc.date.created2022
dc.descriptionCon este proyecto de intervención disciplinar se pretende aplicar diferentes estrategias pedagógicas que favorezcan el tránsito armónico de los niños y niñas de los hogares comunitarios y del hogar infantil Flautín a la institución educativa Carlos Arturo Duque Ramírez del municipio de Puerto Nare (Antioquia). Ayudando a mejorar la confianza de los niños y niñas cuando ingresan al grado transición ya que aquellos que no cuentan con un buen proceso de tránsito presentan dificultades de adaptación como el llanto el primer día de clases, la alta inasistencia y en ocasiones la desescolarización. Con la estrategia “los niños y niñas de Puerto Nare transitan en armonía” se pone en práctica actividades pedagógicas en tres talleres de conocimiento de la institución, las docentes y muchos de sus compañeritos y dos talleres para trabajar con los padres de familia vinculados a la propuesta, creando un ambiente seguro y armónico, fortaleciendo el currículo institucional para garantizar así el derecho a la educación y al libre desarrollo. Cuando los niños se adaptan de forma natural se genera en ellos amor por el conocimiento y aceptan los cambios en su vida como proceso natural de crecer y para las docentes contar con niños seguros hacen que su trabajo sea más fácil de aplicar y queda la satisfacción del éxito escolar de sus estudiantesspa
dc.description.abstractWith this disciplinary intervention project, it is intended to apply different pedagogical strategies that favor the harmonious transit of children from community homes and from the Flautín children's home to the Carlos Arturo Duque Ramírez educational institution in Puerto Nare (Antioquia). Helping to improve the confidence of boys and girls when they enter the transition grade, since those who do not have a good transition process present adaptation difficulties such as crying on the first day of classes, high non-attendance and sometimes dropping out of school. With the strategy "the boys and girls of Puerto Nare transit in harmony" pedagogical activities are developed in three workshops to learn about the institution, the teachers and many of their classmates, and two workshops to work with parents linking them to the proposal, creating a safe and harmonious environment, strengthening the institutional curriculum to thus guarantee the right to education and free development. When children adapt naturally, a love for knowledge is generated in them and they accept changes in their lives as a natural process of growing up. On the other hand, teachers, having more confident children makes their work easier plus the satisfaction of the academic success their students could obtainspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5239
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAprendizaje ludicospa
dc.subject.lembEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.lembConvivencia escolarspa
dc.subject.lembDesarrollo integralspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalTransicionesspa
dc.subject.proposalCurrículospa
dc.subject.proposalAmbiente segurospa
dc.subject.subjectenglishStrategies pedagogicalspa
dc.subject.subjectenglishTransitionsspa
dc.subject.subjectenglishCurriculumspa
dc.subject.subjectenglishSafe environmentspa
dc.titleEstrategia pedagógica para garantizar las transiciones armónicas en niños y niñas de los hogares comunitarios y el hogar infantil a la Institución educativa Carlos Arturo Duque Ramírez del Municipio de Puerto Narespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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