Potenciar los procesos de atención y concentración en niños de 4 a 5 años del hogar infantil, El Doncello - Caqueta, 2021

Maya Bonilla, Edna Yulieth; Portela Sanchez, Yury Tatiana

Potenciar los procesos de atención y concentración en niños de 4 a 5 años del hogar infantil, El Doncello - Caqueta, 2021

dc.contributor.advisor	Camargo Portela, Brigitte Paola
dc.contributor.author	Maya Bonilla, Edna Yulieth
dc.contributor.author	Portela Sanchez, Yury Tatiana
dc.date.accessioned	2021-08-04T16:42:06Z
dc.date.available	2021-08-04T16:42:06Z
dc.date.created	2021
dc.description	Esta propuesta de intervención disciplinar tiene como objetivo Fomentar actividades lúdico-pedagógicas para mejorar los procesos de atención y concentración en niños de 4 a 5 años del Hogar Infantil El Doncello, Caquetá. Se buscó antecedentes teóricos para conocer investigaciones documentadas que contribuyan a esta propuesta, encontrando que las estrategias lúdicas educativas ayudan a fortalecer dichos procesos dentro y fuera del aula, además de aplicarlos en la vida diaria y así adquirir aprendizajes significativos. , ya que la atención y la concentración son dos pilares fundamentales del aprendizaje significativo, que se convierte en un tema de gran relevancia para la comunidad educativa y padres de familia. Se trata de una investigación con enfoque metodológico cualitativo, donde los instrumentos de recolección de información son la observación directa, el diario de campo y una encuesta a los padres de familia, además de proponer una serie de actividades a través de la herramienta digital liveworksheets, con el fin de mejorar los procesos de atención y concentración de los niños de dicha institución, brindando así ambientes escolares atractivos, interesantes, de placer y satisfacción frente al proceso de aprendizaje.	spa
dc.description.abstract	This disciplinary intervention proposal aims to promote playful-pedagogical activities to improve the processes of attention and concentration in children from 4 to 5 years of age at the Children's Home, El Doncello, Caquetá Theoretical background was sought in order to know documented research that would contribute to this proposal, finding that educational playful strategies help to strengthen said processes inside and outside the classroom, in addition to applying them in daily life and thus acquiring meaningful learning. , since attention and concentration are two fundamental pillars of meaningful learning, which becomes a topic of great relevance for the educational community and parents. This is an investigation with a qualitative methodological approach, where the information collection instruments are direct observation, the field diary and a survey of parents, in addition to proposing a series of activities through the liveworksheets digital tool, with in order to improve the attention and concentration processes of the children of said institution, thus providing attractive, interesting school environments, of pleasure and satisfaction in the face of the learning process.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4164
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Psicología infantil	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.lemb	Atención en los niños	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.proposal	Ludico-pedagogías	spa
dc.subject.proposal	Estrategias educativas	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje significativo	spa
dc.subject.proposal	Comunidad educativa	spa
dc.title	Potenciar los procesos de atención y concentración en niños de 4 a 5 años del hogar infantil, El Doncello - Caqueta, 2021	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa