Análisis de experiencias lúdicas de educación con asistencia remota en el grado primero en la institución educativa N° 15 sede Loma Fresca del municipio de Maicao departamento de La Guajira.

dc.contributor.advisorCamargo Portela, Brigitte Paola
dc.contributor.authorÁlvarez Yepez, Esneider David
dc.creator.emailedalvarezy@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-04-07T16:17:48Z
dc.date.available2022-04-07T16:17:48Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención, se ha llevado a cabo con el propósito de Analizar las experiencias lúdicas de educación con asistencia remota en el grado primero en la institución educativas N° 15 sede Loma Fresca del municipio de Maicao departamento de La Guajira. Desde lo metodológico, el tipo de investigación escogido para el presente estudio es el descriptivo, en tal sentido, el enfoque cualitativo, desde la línea de investigación de la Fundación Universitaria Los Libertadores denominada Mediaciones tecnológicas en educación del programa de especialización en Pedagogía de la Lúdica, debido a que se enfoca en aspectos pedagógicos y didácticos. procesos en la educación primaria. Los resultados que se obtengan sobre este proyecto de intervención constituirán un elemento que puede servir de antecedentes para futuras investigaciones sobre la variable de estudio. Los resultados que se esperan obtener son una serie de aportes teórico y prácticos tanto del contexto académico como real, basado como aporte al conocimiento científico, donde la lúdica como elemento diferenciador aporta a la educación primaria en tiempos de virtualidad, mejorando esta situación, se conseguirá un ambiente educativo agradable que permita realizas las clases de forma amena y lúdica.spa
dc.description.abstractThis intervention project has been carried out with the purpose of Analyzing the recreational experiences of education with remote assistance in the first grade in the educational institution No. 15, Loma Fresca headquarters in the municipality of Maicao, department of La Guajira. From the methodological point of view, the type of research chosen for this study is the descriptive one, in this sense, the qualitative approach, from the research line of the Los Libertadores University Foundation called Technological Mediations in Education of the specialization program in Play Pedagogy , because it focuses on pedagogical and didactic aspects. processes in primary education. The results obtained on this intervention project will constitute an element that can serve as a background for future research on the study variable. The results that are expected to be obtained are a series of theoretical and practical contributions from both the academic and real context, based as a contribution to scientific knowledge, where play as a differentiating element contributes to primary education in virtual times, improving this situation, it will be achieved a pleasant educational environment that allows you to carry out classes in a pleasant way.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4469
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembInvestigación cualitativaspa
dc.subject.lembEducación a distanciaspa
dc.subject.lembTecnología de la informaciónspa
dc.subject.lembEnseñanza con ayuda de computadoresspa
dc.subject.proposalAnálisis de Experienciasspa
dc.subject.proposalAsistencia remotaspa
dc.subject.proposalGrado de transiciónspa
dc.subject.proposalContexto académicospa
dc.subject.subjectenglishExperience Analysisspa
dc.subject.subjectenglishRemote assistancespa
dc.subject.subjectenglishTransition gradespa
dc.subject.subjectenglishAcademic contextspa
dc.titleAnálisis de experiencias lúdicas de educación con asistencia remota en el grado primero en la institución educativa N° 15 sede Loma Fresca del municipio de Maicao departamento de La Guajira.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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