La comprensión lectora en los estudiantes de grado décimo de la I. E. D. Rural de Tasajera, Pueblo Viejo, Magdalena

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGómez Romero, Ana Dolores
dc.contributor.authorCeliz Zapata, Álvaro
dc.contributor.authorJaraba Vital, Julieth Paola
dc.contributor.authorMartínez Cabarcas, Karelys
dc.creator.emailacelizz@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-02-15T00:39:29Z
dc.date.available2023-02-15T00:39:29Z
dc.date.created2023
dc.descriptionLa lectura se constituye en la base fundamental del desarrollo cognitivo de los seres humanos para la obtención y creación de nuevos conocimientos. Para esto es necesario una buena compresión lectora como el vehículo expedito para la adquisición de los aprendizajes. La baja comprensión lectora de los jóvenes preocupa a los gobiernos locales y nacionales, situación que no es ajena en los estudiantes de la Institución Educativa Departamental Rural de Tasajera, Pueblo Viejo, Magdalena; donde la problemática encontrada advierte que un gran porcentaje de ellos llegan al grado décimo con deficiencias en competencias comunicativas. El presente trabajo propone una ruta metodológica con el objetivo de mejorar el bajo nivel de comprensión lectora en estudiantes de los últimos grados de bachillerato y elevar a su vez el rendimiento académico en la población antes mencionada. La muestra estuvo compuesta por 25 estudiantes del grado décimo uno de la sede de bachillerato. Se seleccionó un enfoque cualitativo soportado en un diseño metodológico de tipo descriptivo. Los resultados arrojaron que el 70% de los jóvenes al llegar a dicho grado, presentan dificultades de comprensión lectora. Además, paralelamente se halló que existe también apatía por la lectura. Por este motivo, se colige como imperiosa la necesidad de establecer una estrategia pedagógica para motivar en los estudiantes el gusto por la lectura y prepararlos como individuos críticos y forjadores de su propio conocimiento.spa
dc.description.abstractReading is the fundamental basis for the cognitive development of human beings to obtain and create new knowledge. That´s why, a good reading comprehension is necessary as the expeditious vehicle for the acquisition of learning. The low reading comprehension of young people is of concern to local and national governments, a situation that is not alien to the students of the Departmental Rural Educational Institution of Tasajera, Pueblo Viejo, Magdalena; where the problems encountered show that a large percentage of them reach the tenth grade with deficiencies in communicative competencies. The present work proposes a methodological route with the objective of improving the low level of reading comprehension in students of the last grades of high school and at the same time raise the academic performance in the aforementioned population. The sample was composed of 25 students from the tenth grade of the high school. A qualitative approach supported by a descriptive methodological design was selected. The results showed that 70% of the youngsters, upon reaching this grade, present reading comprehension difficulties. In addition, it was found that there is also apathy for reading. For this reason, there is an urgent need to establish a pedagogical strategy to motivate students to enjoy reading and prepare them as critical individuals and builders of their own knowledge.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5652
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembLectoescrituraspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembEducación secundariaspa
dc.subject.proposalComprensión de lecturaspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.subjectenglishReading comprehensionspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategyspa
dc.subject.subjectenglishPlayfulnessspa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
dc.titleLa comprensión lectora en los estudiantes de grado décimo de la I. E. D. Rural de Tasajera, Pueblo Viejo, Magdalenaspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Celiz_Jaraba_martinez_2023.pdf
Tamaño:
7.67 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorización_Celiz_Jaraba_Martinez_2023.pdf
Tamaño:
156.96 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación