Ecoarte: Una oportunidad para conocer la biodiversidad y cuidar el medio ambiente

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dc.contributor.advisorLopez Chicangana, Armando
dc.contributor.authorCarolina, Garcia
dc.contributor.authorBibiana, Astrid Correa
dc.contributor.authorLeonardo, Duquino
dc.creator.emailleonardoduquino@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-10-12T21:10:53Z
dc.date.available2022-10-12T21:10:53Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa enseñanza de las artes plásticas en la educación primaria permite a los estudiantes, entre muchas cosas, expresar sus emociones, experimentar con diferentes técnicas y materiales, tener una aproximación a la historia y la cultura a través del estudio y contemplación de las grandes obras y fortalecer la creatividad, el pensamiento divergente y el desarrollo motriz. Ahora bien, atendiendo a las necesidades educativas actuales, el estudio del arte en la escuela no debe ser entendido como un fin en sí mismo, sino un medio para movilizar diferentes competencias y saberes en los estudiantes, superando el discurso del arte por el arte, para aportar a su desarrollo como sujetos sociales, fortaleciendo las habilidades necesarias para enfrentar los retos que la contemporaneidad impone, atendiendo a las problemáticas propias de cada comunidad y contexto a las que va dirigida la enseñanza.spa
dc.description.abstractThe teaching of visual arts in primary education allows students, among many things, to express their emotions, experiment with different techniques and materials, to have an approach to history and culture through the study and contemplation of great works and to enhance creativity, divergent thinking and motor development. Now, in response to current educational needs, the study of art in school should not be understood as an aim in itself, but as a means to activate different skills and knowledge in students, overcoming the concept of art for art's sake, to contribute to their development as social beings, strengthening the necessary skills to face the challenges that contemporaneity imposes, addressing the specific problems of each community and the context to which the teaching is approachedspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5189
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDesarrollo sosteniblespa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembArtespa
dc.subject.lembBiodiversidadspa
dc.subject.proposalEcoartespa
dc.subject.proposalArte poveraspa
dc.subject.proposalAprendizaje basado en proyectosspa
dc.subject.proposalObjetivos de desarrollo sosteniblespa
dc.subject.subjectenglishEcoartspa
dc.subject.subjectenglishPoor artspa
dc.subject.subjectenglishSustainable Development Goalsspa
dc.subject.subjectenglishProject-based learningspa
dc.titleEcoarte: Una oportunidad para conocer la biodiversidad y cuidar el medio ambientespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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