Estrategia para fortalecer la autonomía en adultos con discapacidad por medio del arte en ASODIFAC

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dc.contributor.advisorAlonso Gonzalez, Julian Andres
dc.contributor.authorGarcía Forero, Cindy Carolina
dc.coverage.spatialBogota D.cspa
dc.creator.emailccgarciaf@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-05-12T21:04:10Z
dc.date.available2023-05-12T21:04:10Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionEste proyecto se encuentra dirigido al fortalecimiento de la autodeterminación de 9 adultos ubicados en la ciudad de Bogotá, se lleva a cabo partiendo del uso de diversas herramientas pedagógicas enfocadas de manera estratégica donde se brindan diferentes talleres que contribuyen a los aspectos personales y laborales de sus integrantes los cuales poseen discapacidad cognitiva y en algunos casos física, es por esto se no solo se integran talleres de desarrollo laboral si no espacios de esparcimiento social, recreación y salud. Además a esto se vuelve de gran importancia llevar al contexto educativo esta propuesta en la que estos adultos emprenderán proyectos de bisutería los cuales serán llevados a cabo de manera mensual, esto con el propósito de enseñarles a desenvolverse en el mundo laboral y económico, pues debemos tener en cuenta que muchos de estos adultos no cuentan con núcleos familiares solidos ni contextos económicos estables así que esta estrategia les otorga una herramienta que contribuye a su desarrollo autónomo en el cual deberán vender cada proyecto que hagan ellos mismos permitiendo así una mayor participación social y económica independiente. Para este proyecto se tomaron aportes de autores como Lucas (2013), Kymlicka. W (1995) Sant’ Ana Pedra. A (2014). Tras llevar a cabo esta estrategia se ha logrado evidenciar que se pueden implementar rutinas de autocuidado y talleres que fortalecen la participación activa de estos adultos, no obstante el apego por parte de los padres y la evidente sobreprotección puede llegar a jugar un rol importante en cuanto a la autonomía de estos individuos por ende la estrategia tuvo una respuesta positiva por parte de los adultos en cuestión pero el contexto aunque el contexto familiar también fue involucrado puede llegar a limitar un poco el desarrollo de estas habilidades autónomasspa
dc.description.abstractThis project is aimed at strengthening the self-determination of 9 adults located in the city of Bogotá, is carried out based on the use of various strategically focused pedagogical tools where different workshops that contribute to the personal and work aspects of its members which have cognitive and in some cases physical disabilities, which is why they are not only integrated labor development workshops if not spaces for social recreation, recreation and health. In addition to this, it becomes of great importance to take this proposal to the educational context. in which these adults will undertake jewelery projects which will be carried out in on a monthly basis, this with the purpose of teaching them to function in the world of work and economic, since we must bear in mind that many of these adults do not have nuclei solid family members or stable economic contexts, so this strategy gives them a tool that contributes to their autonomous development in which they must sell each project that they do themselves, thus allowing greater social and economic participation independent. For this project, contributions were taken from authors such as Lucas (2013), Kymlicka. W (1995) Sant' Ana Pedra. A (2014). After carrying out this strategy, it has been possible to show that self-care routines and workshops can be implemented that strengthen the active participation of these adults, despite the attachment on the part of the parents and the evident overprotection can come to play an important role in terms of the autonomy of these individuals, therefore the strategy had a positive response from the adults in question but the context although the family context was also involved, it can limit the development a bit of these autonomous abilitiesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5841
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembArtes escénicasspa
dc.subject.lembCogniciónspa
dc.subject.lembAprendizaje ludicospa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalAutodeterminaciónspa
dc.subject.proposalDiscapacidad cognitivaspa
dc.subject.proposalEstrategias artísticasspa
dc.subject.proposalActividades democráticasspa
dc.subject.subjectenglishSelf determinationspa
dc.subject.subjectenglishCognitive impairmentspa
dc.subject.subjectenglishArtistic strategiesspa
dc.subject.subjectenglishDemocratic activitiesspa
dc.titleEstrategia para fortalecer la autonomía en adultos con discapacidad por medio del arte en ASODIFACspa
dc.title.titleenglishStrategy to strengthen the autonomy of adults with disabilities through the art in ASODIFACspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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