Estrategia pedagógica de gamificación para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto del colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Cauca

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dc.contributor.advisorDaza Piragauta, Javier
dc.contributor.authorMillán Mera, Christian David
dc.contributor.authorSaboyá Moreno, Doraliz
dc.coverage.spatialPopayán - Cauca - Colombiaspa
dc.creator.emaildsaboyam@libertadores.edu, cristianmill9651@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-10-19T21:02:30Z
dc.date.available2023-10-19T21:02:30Z
dc.date.created2023-09-15
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la comprensión lectora de 30 estudiantes de quinto grado del Colegio Gimnasio Calibío de Popayán Cauca a través de la implementación de una estrategia pedagógica de gamificación. Se estableció un modelo de investigación con enfoque mixto, adaptando el diseño explicativo secuencial (dexplis). A partir de los resultados obtenidos de pruebas externas e internas y su posterior análisis, se procedió a diseñar talleres y actividades propias de la gamificación que se implementaron utilizando la herramienta tecnológica Quizizz. Los instrumentos utilizados en la investigación se basaron en pruebas post y pretest, encuestas y entrevistas y la observación directa, todo éstos permitieron obtener diversidad de datos, tanto cualitativos como cuantitativos. De acuerdo con los resultados obtenidos, se pudo determinar que las estrategias pedagógicas mediadas por la gamificación contribuyen significativamente a fortalecimiento de las habilidades de lectura comprensiva en todos los niveles, toda vez que posibilita potenciar el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas en niños y niñas que cursan grados primaria, siendo ello una habilidad cognitiva necesaria para alcanzar el éxito académico y desarrollo de diversas competencias necesarias para el aprendizaje.spa
dc.description.abstractThis research had as objective to strength the reading comprehension of thirty students of fifth level from Gimnasio Calibío school Popayán Cauca through the implementation of a gamification pedagogical strategy. A research model with a mixed approach was established, adapting the sequential explanatory design (dexplis). Based on the results obtained from external and internal tests and their subsequent analysis, we proceeded to design workshops and gamification activities that were implemented using the technological tool Quizizz. The instruments used in the research were based on post and pre-tests, surveys and interviews and direct observation, all of which allowed us to obtain a diversity of data, both qualitative and quantitative. According to the results obtained, it was determined that pedagogical strategies for gamification contribute significantly to strengthening reading comprehension skills at all levels, since it makes it possible to enhance the development and strengthening about communication skills in boys and girls. who are studying primary grades, this is a necessary cognitive skill to achieve academic success and development of some competencies useful for learning.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6343
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembHabilidades comunicativasspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembFacilidad de lecturaspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalGamificaciónspa
dc.subject.subjectenglishReading comprehensionspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategyspa
dc.subject.subjectenglishReading comprehensionspa
dc.subject.subjectenglishGamificationspa
dc.titleEstrategia pedagógica de gamificación para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto del colegio Gimnasio Calibío de Popayán, Caucaspa
dc.title.titleenglishGamification pedagogical strategy to strengthen reading comprehension in students fifth grade students of the Gimnasio Calibío school in Popayán, Caucaspa
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