Estrategias lúdicas para la participación de los padres de familia, en la formación de hábitos lectores en el grado transición de la Institución Educativa De Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal

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dc.contributor.advisorDiosa García, Alejandro
dc.contributor.authorBecerra Caicedo, Martha Lucía
dc.contributor.authorMayor Avendaño, Sandra Patricia
dc.date.accessioned2021-07-09T16:26:03Z
dc.date.available2021-07-09T16:26:03Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEn la Institución Educativa De Rozo, sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal del corregimiento de Rozo zona rural del municipio de Palmira en el Valle del Cauca en el grado Transición; se observa que los estudiantes que tienen acercamiento a la lectura en casa a través de sus padres, manifiestan agrado y entusiasmo en el momento de la lectura dentro del aula, por el contrario los estudiantes que no tienen hábitos lectores adecuados en casa, presentan apatía y prestan poca atención en los momentos establecidos para tal actividad. Por tal motivo hemos querido hacer la propuesta de intervención disciplinar encaminada a exhortar a los padres de familia a obtener hábitos lectores adecuados, a través del desarrollo de actividades lúdicas, para que a su vez sus hijos demuestren interés y agrado por la lectura.spa
dc.description.abstractIn the De Rozo Educational Institution, Monsignor Guillermo Becerra Cabal headquarters of the Rozo village, rural area of the municipality of Palmira in Valle del Cauca in the Transition degree; It is observed that students who have an approach to reading at home through their parents, show pleasure and enthusiasm at the time of reading in the classroom, on the contrary, students who do not have adequate reading habits at home, show apathy and they pay little attention at the times set for such activity. For this reason we wanted to make the disciplinary intervention proposal aimed at encouraging parents to obtain adequate reading habits, through the development of playful activities, so that their children show interest and pleasure in reading.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4094
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPromoción de la lecturaspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaspa
dc.subject.lembConducta lectoraspa
dc.subject.proposalHábitos de lecturaspa
dc.subject.proposalEstrategias lúdicasspa
dc.subject.proposalPropuesta pedagógicaspa
dc.subject.proposalEtapa preescolarspa
dc.titleEstrategias lúdicas para la participación de los padres de familia, en la formación de hábitos lectores en el grado transición de la Institución Educativa De Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabalspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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