Propuesta educativa de prácticas de crianza dirigida a padres de familia

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dc.contributor.advisorGuzmán Orjuela, Rita Cristina
dc.contributor.authorBallestas De León, Mayerly
dc.contributor.authorPérez Pérez, Martha Cecilia
dc.contributor.authorLozano Bustamante, Kenis
dc.creator.emailmdballestasd@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-08-10T18:28:47Z
dc.date.available2022-08-10T18:28:47Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo describir y analizar las prácticas de crianza que llevan los padres de familia de los niños y niñas de 4 a 5 años del CDI Pueblo Nuevo, con la finalidad de plantear una propuesta educativa que fortalezca dichas prácticas, para lograrlo se empleó el enfoque cualitativo de tipo descriptivo, el cual permitió detallar, definir, describir y analizar las características y circunstancias relacionadas con la crianza, la muestra está constituida por 10 familias pertenecientes al grupo de 4 a 5 años del CDI, ubicado en el municipio de Ariguaní Magdalena. De igual manera la investigación se desarrolló dentro de la metodología del enfoque cualitativo de tipo descriptivo, el cual permite realizar el análisis de las prácticas de crianza y cómo estas inciden en el comportamiento de los niños y niñas en el entorno educativo. Al aplicar los instrumentos (la encuesta, la entrevista estructurada y el grupo focal) se evidencia en los resultados, que los padres de familia tienen falencias a la hora de colocar normas y límites a sus hijos, la mayoría de las familias utiliza las mismas prácticas autoritarias que usaron sus progenitores, basadas en castigos y métodos poco favorables para el desarrollo armónico de los niños y niñas, otros por su parte, son permisivos y esto les ocasiona dificultades en las conductas de sus hijos. Además, manifestaron no tener claridad sobre la crianza democrática. Con base en los resultados y teniendo en cuenta que la problemática afecta las interacciones de los niños y niñas con sus pares, se plantea una propuesta educativa constituida por nueve talleres, con actividades lúdico-pedagógicas que atienden las necesidades de las familias participantes, esto con la finalidad de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, potenciando las habilidades sociales desde la primera infancia y fortaleciendo la comunicación asertiva el buen trato y los valores en las familias.spa
dc.description.abstractThe objective of this research is to describe and analyze the parenting practices carried out by the parents of the children from 4 to 5 years of age of the CDI Pueblo Nuevo, with the purpose of proposing an educational proposal that strengthens said practices, to achieve it used the qualitative approach of descriptive type, which allowed to detail, define, describe and analyze the characteristics and circumstances related to parenting, the sample is made up of 10 families belonging to the group of 4 to 5 years of the CDI, located in the municipality of Ariguani Magdalena. In the same way, the research was developed within the methodology of the descriptive qualitative approach, which allows the analysis of parenting practices and how they affect the behavior of children in the educational environment. When applying the instruments (the survey, the structured interview and the focus group) it is evident in the results that parents have shortcomings when it comes to setting rules and limits for their children, most families use the same practices authoritarian practices used by their parents, based on punishments and unfavorable methods for the harmonious development of children, others for their part, are permissive and this causes difficulties in their children's behavior. In addition, they stated that they were not clear about democratic parenting. Based on the results and taking into account that the problem affects the interactions of boys and girls with their peers, an educational proposal is proposed consisting of nine workshops, with playful-pedagogical activities that meet the needs of participating families, this with the purpose of contributing to the comprehensive development of boys and girls, enhancing social skills from early childhood and strengthening assertive communication, good treatment and values in families.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4916
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembCrianza de niñosspa
dc.subject.lembRelaciones de familiaspa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.lembEducación de adultosspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalCrianzaspa
dc.subject.proposalPadres de Familiaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
dc.subject.subjectenglishBreedingspa
dc.subject.subjectenglishParentsspa
dc.subject.subjectenglishLearningspa
dc.titlePropuesta educativa de prácticas de crianza dirigida a padres de familiaspa
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