La ronda como facilitadora para la sana convivencia en el grado tercero de la Institución Educativa Técnica ciudad de Cali sede general Alfredo Vásquez Cobo año lectivo 2014

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dc.contributor.advisorCortés, Miryam
dc.contributor.authorÁlvarez Cardona, Pablo César
dc.contributor.authorFlorián Gaviria, María Ximena
dc.contributor.authorGómez Bravo, Diego Fernando
dc.creator.emailpcalvarezc@libertadores.edu.co ; mxfloriang@libertadores.edu.co ; dfgomezb01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-02-25T14:45:58Z
dc.date.available2020-02-25T14:45:58Z
dc.date.created2015
dc.descriptionÉste trabajo se consideró al observar una problemática latente en el aula regular, donde los estudiantes presentan dificultades al momento de relacionarse con manifestaciones de ofuscamiento y egocentrismo lo cual conlleva a la transgresión en las normas de convivencia; con lo anterior se tiene en cuenta la lúdica como dimensión del ser humano, siendo la ronda uno de sus componentes principales el cual, desde lo didáctico y pedagógico permite servir como instrumento facilitador para superar la problemática. Definido el problema de la convivencia en el grado tercero de la Institución Educativa Técnica Ciudad de Cali sede General Alfredo Vásquez Cobo, el equipo investigador diseñó cuatro talleres con base en una encuesta y su concienzudo análisis que se realizó previamente donde el elemento lúdico preponderante era el uso de la ronda como facilitador para la sana convivencia. Se hicieron los cuatro talleres con sus respectivos diarios de campo en donde se plasma en cada uno de ellos a la ronda como eje central para facilitar que las relaciones interpersonales entre los estudiantes del grado en estudio se vuelvan armoniosas y carentes de violencia y agresión. Al aplicar los talleres de rondas se logra evidenciar en los estudiantes una actitud de participación e integración con otros; es decir se logra que los niños con dificultades para relacionarse o para observar sana convivencia descubran habilidades socializadoras como el tener en cuenta las ideas del otro, el desarrollo de liderazgo, la organización de ideas, además que fortalece la capacidad creadora y permite el goce y el disfrute aún en el descubrimiento de talentos como el bailar y el cantar.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2551
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalRelaciones interpersonalesspa
dc.subject.proposalRondas infantilesspa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.proposalViolencia escolarspa
dc.titleLa ronda como facilitadora para la sana convivencia en el grado tercero de la Institución Educativa Técnica ciudad de Cali sede general Alfredo Vásquez Cobo año lectivo 2014spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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