Entorno virtual de aprendizaje para estudiantes de carreras TyT en resolución de conflictos y convivencia

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dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.authorCifuentes Duran, María Fernanda
dc.creator.emailmfcifuentesd@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-03-04T19:58:21Z
dc.date.available2021-03-04T19:58:21Z
dc.date.created2020
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención pedagógica tiene como propósito diseñar un curso virtual en MoodleCloud, en relación con la resolución pacífica de conflictos y convivencia. Con el fin de aportar al proceso formativo en las competencias transversales planteadas por el Ministerio de Educación Nacional en estudiantes TyT. Para tal fin se realizó un módulo mediante la estrategia metodológica de investigación acción, que permita dar fundamentos teóricos, metodológicos, procedimentales y tecnológicos en la construcción del curso de resolución de conflictos y convivencia ciudadana, el cual se diseñó como aporte desde la virtualidad al fortalecimiento de la competencia transversal de ciudadanía. Una vez fundamentado el curso se procedió a su construcción con orientación pedagógica y didáctica para el desarrollo de sus contenidos en un Ambiente Virtual de Aprendizaje. Finalmente, se sometió a la validación por juicio de expertos, en temática, pedagogía-didáctica y elaboración gramatical y tecnológica. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe present pedagogical intervention project has the purpose to design a virtual course in MoodleCloud in relation to the peaceful resolution of conflicts and coexistence. With the aim of contributing to the training process in the transversal competences proposed by the Ministry of National Education in T&T students. To this end, a documentary research will be carried out to provide theoretical, methodological, procedural and technological foundations in the construction of the course of conflict resolution and citizen coexistence, which will be designed as a contribution from the virtual to strengthen the cross-cutting competence of citizenship. Once the course is based on it will be built with a pedagogical and didactic orientation for the development of its contents in a Virtual Learning Environment. Finally, it will be validated by experts in the field, pedagogy and didactics, as well as in grammar and technologyspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3477
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.proposalIntervención pedagógicaspa
dc.subject.proposalResolución pacífica de conflictosspa
dc.subject.proposalCompetencias transversalesspa
dc.subject.proposalConvivencia ciudadanaspa
dc.subject.proposalAmbiente virtual de aprendizaje (AVA)spa
dc.subject.proposalRelaciones socialesspa
dc.subject.proposalTecnologías de Información y Comunicación (TICS)spa
dc.titleEntorno virtual de aprendizaje para estudiantes de carreras TyT en resolución de conflictos y convivenciaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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