Educación para la sexualidad de mujeres jóvenes con discapacidad intelectual (en el ámbito familiar)

Beltrán Capera, Aldriana; Niño Tapia, Lina Marcela

Educación para la sexualidad de mujeres jóvenes con discapacidad intelectual (en el ámbito familiar)

dc.contributor.advisor	Yazzo Zambrano, María Angélica
dc.contributor.author	Beltrán Capera, Aldriana
dc.contributor.author	Niño Tapia, Lina Marcela
dc.creator.email	abeltranc01@libertadores.edu.co; lmninot@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-03-18T20:57:48Z
dc.date.available	2020-03-18T20:57:48Z
dc.date.created	2018
dc.description	El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general identificar las representaciones sociales que inciden en la educación para la sexualidad de cuatro mujeres con discapacidad intelectual por medio de historias de vida desde el ámbito familiar, de tal modo que; con base a los resultados se elabore una propuesta que ayude a las familias a orientar en el tema de educación para la sexualidad a sus hijas. Teniendo en cuenta las diferentes perspectivas de la sociedad actualmente se hace importante justificar este trabajo debido a que las familias han creado representaciones sociales alrededor de este tema; se puede decir que la educación para la sexualidad influye de manera relevante en el desarrollo de cada individuo, incluyendo así a quienes cuentan con Discapacidad Intelectual. Es necesario traer a colación las experiencias obtenidas en el día a día, donde se muestra el interés de la familia por indagar acerca de la diversidad de estrategias para lograr la adecuada orientación a sus hijas en dicho tema. De esta manera, se da inicio al análisis de situaciones problema en el ámbito familiar afectando la calidad de vida del ser humano con discapacidad anteriormente mencionada, con intención de incentivo formativo para aquellas familias involucradas carentes de soporte a la hora de guiar a los menores en la toma de decisiones en su desarrollo sexual reconociendo cambios físicos, biológicos y psicológicos durante su etapa de maduración. Por esta razón, la investigación ha ampliado su mirada hacia el planteamiento de propuestas formativas haciendo necesaria la exploración de las respuestas de los implicados ante situaciones específicas como el proceso de exploración del cuerpo, la atracción por el otro, el desarrollo de emociones y sensaciones, así como la concepción que estos tienen sobre la importancia de los valores y el control de su intimidad en relación con sus compañeros sentimentales...	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2761
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Personas con discapacidades de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Educación especial	spa
dc.subject.lemb	Educación sexual para personas discapacitadas	spa
dc.subject.lemb	Vida familiar-Educación	spa
dc.subject.proposal	Innovación en educación	spa
dc.subject.proposal	Ambientes diversos de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza aprendizaje discapacidad intelectual en ámbito familiar	spa
dc.subject.subjectenglish	Innovation in education	spa
dc.subject.subjectenglish	Diverse learning environments	spa
dc.subject.subjectenglish	Teaching learning intellectual disability in the family environment	spa
dc.title	Educación para la sexualidad de mujeres jóvenes con discapacidad intelectual (en el ámbito familiar)	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa