Proyecto ecológico una estrategia didáctica para formar cultura ambiental

Torres Pérez, Julieth

Proyecto ecológico una estrategia didáctica para formar cultura ambiental

dc.contributor.advisor	Guzmán Orjuela, Rita Cristina
dc.contributor.author	Torres Pérez, Julieth
dc.creator.email	jtorresp@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2021-05-07T01:32:54Z
dc.date.available	2021-05-07T01:32:54Z
dc.date.created	2021
dc.description	La preocupación de la sociedad actual por el cuidado del medio ambiente determina que las organizaciones, cualquiera sea su naturaleza, deben velar porque sus actividades se realicen en armonía, minimizando los impactos que puedan representar los procesos y productos relacionados con estos. Por lo tanto, se pretende fomentar la cultura ambiental en los estudiantes del grado transición, grupo 6 de la Institución Educativa Rosalía Mafla, conformado por 30 estudiantes. El enfoque de la investigación es cualitativo. El tipo es investigación acción. A través de los instrumentos; observación, diario de campo y entrevista aplicados a estudiantes, padres de familia y docentes. Para la entrevista de seguimiento solamente a estudiantes. Durante la aplicación de la propuesta, se obtiene que la problemática, Surge por desconocimiento de los actores sobre la situación ambiental a causa del no manejo del tema y el no tener apropiada una cultura ambiental. Además, porque la opción del reciclaje no es rentable, en tanto que el bajo costo que se percibe por la venta del mismo y no se considera una opción la reutilización de materiales para la elaboración de manualidades como material didáctico, con elementos reutilizables para los estudiantes y otros utensilios. (apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	The concern of today's society for the care of the environment determines that organizations, whatever their nature, must ensure that their activities are carried out in harmony, minimizing the impacts that the processes and products related to these may represent. Therefore, it is intended to promote environmental culture in transitional grade students, group 6 of the Rosalía Mafla Educational Institution, made up of 30 students. The focus of the research is qualitative. The guy is action research. Through the instruments; observation, field diary and interview applied to students, parents and teachers. For the follow-up interview only with students. During the application of the proposal, it is obtained that the problem arises due to the lack of knowledge of the actors about the environmental situation due to not handling the issue and not having an appropriate environmental culture. In addition, because the option of recycling is not profitable, while the low cost that is perceived for its sale and the reuse of materials for the elaboration of crafts as didactic material, with reusable elements for students is not considered an option. and other utensils.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Universitaria Los Libertadores	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/3848
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Protección del medio ambiente	spa
dc.subject.lemb	Ecología humana	spa
dc.subject.lemb	Aprovechamiento de los residuos	spa
dc.subject.lemb	Impacto ambiental	spa
dc.subject.lemb	Efectos de la contaminación	spa
dc.subject.lemb	Juegos infantiles	spa
dc.subject.proposal	Contaminación ambiental	spa
dc.subject.proposal	Tratamiento de desechos	spa
dc.subject.proposal	Cultura ambiental	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Educación ambiental	spa
dc.subject.proposal	Reciclaje	spa
dc.title	Proyecto ecológico una estrategia didáctica para formar cultura ambiental	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa