Estrategia lúdica para el fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa en estudiantes del grado preescolar

dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.authorMartínez Ortega, Esmeralda del Socorro
dc.creator.emailedmartinezo@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-08-04T15:51:42Z
dc.date.available2021-08-04T15:51:42Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEn el presente documento se relaciona el trabajo de grado titulado Estrategia lúdica para el fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa en estudiantes del grado preescolar cuyo objetivo general es Diseñar e implementar una estrategia lúdica que permita fortalecer la motricidad fina y gruesa en los estudiantes del grado preescolar de la IER Umada Warrara del Municipio de Orito, Departamento del Putumayo; en este trabajo se revisó y encontró que los estudiantes de grado preescolar presentan dificultades en el área motriz gruesa y fina, para lo cual se especificó una metodología de investigación cualitativa descriptiva aplicando instrumentos de investigación como encuestas tipo cuestionario a la docente del grado preescolar y una encuesta cerrada a los padres de familia; como resultado del análisis se generó una propuesta de intervención que contiene actividades lúdicas de motricidad fina y gruesa que se realizarán de manera individual o grupal y que están distribuidas por semanas, con el uso de actividades agradables, que motiven a la creatividad la movilidad y que favorezcan la coordinación, equilibrio, elasticidad y el desarrollo motriz fino. Se espera con la implementación de la propuesta reforzar las habilidades motrices y favorecer los aspectos social, emocional y cognitivo. Todo ello como factor importante para el desarrollo integral de los niños y niñas, ya que el juego favorece el aprendizaje significativospa
dc.description.abstractIn this document the degree work entitled Playful strategy for the strengthening of fine and gross motor skills in preschool students is related, whose general objective is to Design and implement a playful strategy that allows to strengthen fine and gross motor skills in grade students. preschool of the IER Umada Warrara of the Municipality of Orito, Department of Putumayo; In this work, it was reviewed and found that preschool students present difficulties in the gross and fine motor area, for which a descriptive qualitative research methodology was specified applying research instruments such as questionnaire-type surveys to the preschool teacher and a survey closed to parents; As a result of the analysis, an intervention proposal was generated that contains playful activities of fine and gross motor skills that will be carried out individually or in groups and that are distributed over weeks, with the use of pleasant activities that motivate creativity, mobility and that promote coordination, balance, elasticity and fine motor development. With the implementation of the proposal, it is expected to reinforce motor skills and favor the social, emotional and cognitive aspects. All this as an important factor for the integral development of boys and girls, since play favors meaningful learningspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4160
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAprendizaje motorspa
dc.subject.lembAptitud motora en niñosspa
dc.subject.lembEducación por el movimientospa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalEstrategia lúdicaspa
dc.subject.proposalMotricidad gruesaspa
dc.subject.proposalEstimulación motoraspa
dc.subject.proposalDesarrollo motrizspa
dc.titleEstrategia lúdica para el fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa en estudiantes del grado preescolarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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