El cuerpo un medio para el aprendizaje de las figuras geométricas básicas en tres dimensiones: esfera, cubo, cono para transición.

Castañeda Moreno, Leidy Marcela,; Sandoval Machete, Luz Ángela,; Martínez Ramos, Odalis;

El cuerpo un medio para el aprendizaje de las figuras geométricas básicas en tres dimensiones: esfera, cubo, cono para transición.

dc.contributor.advisor	Pilar Olmos, Andrea Del
dc.contributor.author	Castañeda Moreno, Leidy Marcela,
dc.contributor.author	Sandoval Machete, Luz Ángela,
dc.contributor.author	Martínez Ramos, Odalis;
dc.creator.email	lmcastanedam1@libertadores.edu.co, omartinezr@libertadores.edu.co,lasandovalm@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-02-18T16:18:24Z
dc.date.available	2020-02-18T16:18:24Z
dc.date.created	2014
dc.description	La presente propuesta de investigación tiene como propósito optimizar la enseñanza y aprendizaje de las figuras geométricas tridimensionales (esfera, cubo, cono) a través del cuerpo como medio; permitiendo orientar procesos mediante diferentes tipos de actividades lúdicas, de tal modo que se suscitara el aprendizaje significativo de los estudiantes de transición de la Institución Educativa Liceo Mappi de Bogotá. Igualmente se enfatizó en el problema hallado, donde se evidencia que parte de las actividades que realizan las docentes, no involucran actividades motrices como estrategia de aprendizaje, y así mismo no se evidencia espacios lúdicos en el aula de clase que les permitan a los niños desarrollar sus habilidades para el reconocimiento de las figuras geométricas básicas en tercera dimensión; es así que está investigación presenta como propuesta pedagógica denominado “con mi cuerpo juego y aprendo”, donde se diseñan y se ejecutan actividades didácticas; en donde los niños y niñas resuelven situaciones, permitiendo la aplicación de nociones y explicaciones de tipo matemático con respecto a las figuras geométricas tridimensionales en su vida cotidiana. Desde este punto de vista pedagógico, se espera promover a la reflexión de forma actual de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas (figuras geométricas tridimensionales) de los docentes del grado de transición de la institución Liceo Mappi, objetivo de estudio. Así mismo permitir que la estrategia experimentada ayude a la continuidad de potencialidades en el aula de clase y pueda ser beneficiada para el desarrollo de los procesos pedagógicos preparando al estudiante para la vida a través del conocimiento de cuerpo y la adquisición de habilidades motrices.	spa
dc.description.abstract	The purpose of this research proposal is to optimize the teaching and learning of three-dimensional geometric figures (sphere, cube, cone) through the body as a means; allowing to guide processes through different types of recreational activities, in such a way that the significant learning of the transition students of the Liceo Mappi Educational Institution of Bogotá will arise. Likewise, the problem found was emphasized, where it is evidenced that part of the activities carried out by teachers do not involve motor activities as a learning strategy, and there is no evidence of playful spaces in the classroom that allow children to develop his abilities for the recognition of basic geometric figures in third dimension; This is how this research presents as a pedagogical proposal called “with my body, I play and learn”, where didactic activities are designed and executed; where children solve situations, allowing the application of mathematical notions and explanations with respect to three-dimensional geometric figures in their daily lives. From this pedagogical point of view, it is hoped to promote the reflection of current teaching-learning of mathematics (three-dimensional geometric figures) of teachers of the degree of transition of the Liceo Mappi institution, a study objective. Likewise, allowing the experienced strategy to help the continuity of potential in the classroom and can be benefited for the development of the pedagogical processes preparing the student for life through body knowledge and the acquisition of motor skills.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2503
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas creativas	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo (Educación)	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza objetiva	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.proposal	Educación infantil	spa
dc.subject.proposal	Ludica y recreación	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía infantil	spa
dc.subject.proposal	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.title	El cuerpo un medio para el aprendizaje de las figuras geométricas básicas en tres dimensiones: esfera, cubo, cono para transición.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa