Estrategia para la integracion de saberes ancestrales y la recuperación de la identidad sobre la cultura Pijao   en los estudiantes de la básica Primaria  de la Institución  Educativa Anchique. Sede Balsillas del municipio de Natagaima- Tolima

Silva Rivera, Olga Lucia

Estrategia para la integracion de saberes ancestrales y la recuperación de la identidad sobre la cultura Pijao en los estudiantes de la básica Primaria de la Institución Educativa Anchique. Sede Balsillas del municipio de Natagaima- Tolima

dc.contributor.advisor	Carreño Sayago, Uriel Fernando
dc.contributor.author	Silva Rivera, Olga Lucia
dc.coverage.spatial	Natagaima - Tolima - Colombia	spa
dc.creator.email	olsilvar01@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2023-06-14T22:46:11Z
dc.date.available	2023-06-14T22:46:11Z
dc.date.created	2023
dc.description	La conservación de la cultura para los territorios pijaos del Departamento del Tolima, es esencial para su progreso, y se encuentra relacionada con los saberes ancestrales. Esta investigación pretende diseñar una estrategia pedagógica para la integración de saberes ancestrales y la recuperación de la identidad sobre la cultura Pijao en los estudiantes de educación básica primaria de la Institución Educativa. Anchique. Sede Balsillas del municipio de Natagaima- Tolima; con un tipo de investigación descriptivo y con una metodología cualitativa. El proceso se llevó a través de unas fases: Fase Uno: Preparatoria, Fase dos: El trabajo de campo, Fase tres: Analítica, fase cuatro informativa; según el diagnóstico institucional se trabajó con tres muestras; a los estudiantes se les aplicó una encuesta, al médico tradicional se hizo por medio de una entrevista semiestructura y a los mayores de la comunidad una entrevista. El resultado y producto de la presente investigación tiene una importancia teórico- práctico, en términos de los aprendizajes de la identidad cultural de los estudiantes; en cuanto al diagnóstico a través de las técnicas de recolección de datos mencionadas anteriormente para las tres unidades muéstrales, se concluye que los niños y niñas (estudiantes), consideran importante la conservación de la cultura pijao; con el diseño de la propuesta con los estudiantes se logró transformar la realidad actual a través de las dimensiones humanas, culturales, históricas y sociales; para el médico tradicional considera importante el saber ancestral indígena para dar buen uso a las técnicas de cultivo a través del uso de abono orgánico y para los mayores el rescate de los saberes ancestrales son de gran ayuda para que los jóvenes no salgan a la ciudad sino que quieran su propia pacha mama (tierra).	spa
dc.description.abstract	The conservation of culture for the Pijao territories of the Department of Tolima is essential for their progress, and is related to ancestral knowledge. This research aims to design a pedagogical strategy for the integration of ancestral knowledge and the recovery of the identity of the Pijao culture in elementary school students of the Educational Institution. Anchique. Balsillas headquarters of the municipality of Natagaima-Tolima; with a descriptive type of research and a qualitative methodology. The process was carried out through several phases: Phase One: Preparatory, Phase Two: Field work, Phase Three: Analytical, Phase Four: Informative; according to the institutional diagnosis, three samples were worked with; a survey was applied to the students, a semi-structured interview to the traditional doctor and an interview to the elders of the community. The result and product of the present investigation has a theoretical and practical importance in terms of the learning of the cultural identity of the students; as for the diagnosis through the data collection techniques mentioned above for the three sample units, it is concluded that the children (students) consider important the conservation of the Pijao culture; With the design of the proposal with the students it was possible to transform the current reality through the human, cultural, historical and social dimensions; for the traditional doctor, he considers important the indigenous ancestral knowledge to make good use of the cultivation techniques through the use of organic fertilizer and for the elders the rescue of the ancestral knowledge is of great help so that the young people do not go out to the city but want their own pacha mama (land).	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5879
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Educación intercultural	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.lemb	Identidad étnica	spa
dc.subject.proposal	Identidad cultural	spa
dc.subject.proposal	Saberes ancestrales	spa
dc.subject.proposal	Cultura Pijao	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.subjectenglish	Cultural identity	spa
dc.subject.subjectenglish	Ancestral knowledge	spa
dc.subject.subjectenglish	Pijao culture	spa
dc.subject.subjectenglish	Pedagogical strategy	spa
dc.title	Estrategia para la integracion de saberes ancestrales y la recuperación de la identidad sobre la cultura Pijao en los estudiantes de la básica Primaria de la Institución Educativa Anchique. Sede Balsillas del municipio de Natagaima- Tolima	spa
dc.title.titleenglish	Strategy for the integration of ancestral knowledge and the recovery of the identity of the Pijao culture in primary school students of the Anchique Educational Institution. Balsillas seat of the municipality of Natagaima-Tolima.	spa