A través de la lectura con pileo expreso, aprendo y leo

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dc.contributor.advisorRodríguez Pérez, María Victoria
dc.contributor.authorBayona Rueda, Ninfa
dc.contributor.authorPiedrahita Orrego, Diana Jimena
dc.date.accessioned2021-03-09T14:31:23Z
dc.date.available2021-03-09T14:31:23Z
dc.date.created2020
dc.descriptionEn este trabajo final de grado se realiza un proyecto didáctico para alumnos de séptimo grado del colegio Didascalio Nuestra Señora de la Esperanza ABC PRODEIN, su objetivo principal es impulsar en los estudiantes el hábito de la lectura como parte fundamental de su crecimiento integral; a partir nuevas estrategias que permitan de forma creativa e innovadora el gusto por leer. ya que creemos que atender el espacio motivacional puede contribuir al crecimiento de unos elementos claves para la formación de lectores competentes. Mediante las actividades propuestas en el proyecto se pretende que los alumnos de séptimo grado gocen de la lectura, fuente inmensa de placer y clave fundamental del aprendizaje y el éxito escolar. Estas actividades fortalecen estrategias como: Correcto uso del vocabulario, la escritura lingüística, la lectura en voz alta, la escucha activa, la capacidad de comunicarse, favoreciendo el desarrollo social. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractIn this final degree project, a didactic project is carried out for seventh grade students of the Didascalio Nuestra Señora de la Esperanza ABC PRODEIN school, its main objective is to promote the habit of reading in students as a fundamental part of their integral growth; starting with new strategies that allow the taste for reading in a creative and innovative way. since we believe that attending to the motivational space can contribute to the formation of some key elements for the formation of competent readers. Through the activities proposed in the project, it is intended that seventh-grade students enjoy reading, an immense source of pleasure and a fundamental key to learning and school success. These activities strengthen strategies such as: Correct use of vocabulary, linguistic writing, reading aloud, active listening, the ability to communicate, favoring social development.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3501
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembCompetencia comunicativaspa
dc.subject.lembComprensión de lectura - Enseñanzaspa
dc.subject.lembConducta lectoraspa
dc.subject.lembMétodos de estudiospa
dc.subject.lembPromoción de la lecturaspa
dc.subject.proposalHerramientas didácticasspa
dc.subject.proposalProyecto didácticospa
dc.subject.proposalHábito de la lecturaspa
dc.subject.proposalEscritura lingüísticaspa
dc.subject.proposalLectura en voz altaspa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.titleA través de la lectura con pileo expreso, aprendo y leospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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