Estrategia didáctica para fortalecer habilidades digitales en los estudiantes de educación virtual del IDPAC

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dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.authorSalas Chavarría, Milena
dc.date.accessioned2020-12-10T04:01:58Z
dc.date.available2020-12-10T04:01:58Z
dc.date.created2020
dc.descriptionPropiciar escenarios de enseñanza-aprendizaje, promover la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en espacios educativos virtuales, brindar contenidos de calidad y enseñar herramientas de aprendizaje digitales que lleguen a todas las personas para fomentar la cultura digital es todo un reto. En el presente proyecto se evidenció el poco desenvolvimiento de los estudiantes en el uso y manejo de los recursos y herramientas digitales expuestos en los cursos virtuales del Instituto Distrital de Participación y Acción Comunal (IDPAC). Por ello, el objetivo se enfocó en elaborar una estrategia didáctica mediada por un OVA para fortalecer las habilidades digitales en los estudiantes del IDPAC y no abandonen sus estudios. La metodología aplicada tuvo un enfoque de investigación cualitativa de tipo descriptivo que permitió identificar las dificultades, usabilidad e interacción de los estudiantes con los recursos y herramientas digitales en el aula. Para el estudio, se tuvo en cuenta a 35 estudiantes inscritos a uno de los cursos de la Escuela del IDPAC, representados en hombres y mujeres de las diferentes localidades de Bogotá, que tienen entre 25 y 40 años de edad, algunos con niveles académicos de posgrado y otros con bachillerato o primaria, estratos desde el 1 hasta el 4. Los resultados obtenidos en el proyecto fueron satisfactorios, ya que a través de la propuesta didáctica se emplearon recursos y herramientas digitales que permiten fortalecer el aprendizaje, la cultura digital y habilidades tecnológicas en el ámbito virtual para utilizarlas en diversos contextos educativos y sociales. (apartes del texto)spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3361
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.lembDesarrollo educativospa
dc.subject.lembEnseñanza con ayuda de computadoresspa
dc.subject.proposalHabilidades y competencias digitalesspa
dc.subject.proposalObjetos virtuales de aprendizaje (OVA)spa
dc.subject.proposalRecursos educativosspa
dc.subject.proposalEducación virtualspa
dc.subject.proposalTecnologías de la información y la comunicación (TICS)spa
dc.titleEstrategia didáctica para fortalecer habilidades digitales en los estudiantes de educación virtual del IDPACspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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