Procesos de reconocimiento y afectividad de algunas especies representativas de la flora Belemita por parte de los estudiantes de la I.E.T Susana Guillemin

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dc.contributor.advisorCortes Dussan, German Duglas
dc.contributor.authorMogollón Angarita, Yolanda del Rocío
dc.creator.emailyrmogllona@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-19T19:19:32Z
dc.date.available2023-01-19T19:19:32Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente proyecto tiene como fin generar un reconocimiento de la biodiversidad y los escenarios ambientales que se encuentran en el municipio de Belén en los estudiantes de Tercer Grado de la I.E.T Susana Guillemin, reconociendo algunas especies de flora con el fin de generar vivencias en los niños donde se permita generar un apego emocional a nuestros estudiantes y establecer prácticas de cuidado, mejoramiento, protección, sensibilización de los recursos naturales. Las últimas generaciones de estudiantes de la Institución en su gran mayoría, no tienen un sentido de pertenencia por los recursos que nuestro municipio, debido a que un gran porcentaje de los jóvenes al llegar a su fase adulta busca salir del municipio y emigrar a grandes ciudades olvidando así la importancia del ecosistema y la biodiversidad del municipio. Es importante adicionar que al día de hoy no se le da un buen trato a nuestro medio ambiente por el uso inadecuado de los residuos sólidos, la tala indiscriminada de árboles, la explotación minera, la utilización de zonas protegidas para fines agrícolas y el no cuidado de nuestros paramos lo cual son una fuente importante de agua para nuestro municipio. El municipio cuenta como actividad económica la Agricultura y la ganadería es por ello que además de que nuestros niños sepan de estas actividades continuamente sepan proteger y promover el cuidado y protección de nuestro ecosistema, además reconozcan la zona de paramo y que ríos bañan a Belén. Se propone elaborar diferentes actividades con información generada en base a los conocimientos y actitudes de los niños del grado Tercero, además de evaluar las actitudes, conductas, valores relacionados con el tema, además de formar al alumno en la toma de decisiones con fundamentos y en la actuación individual o colectiva ante la sociedad, mediante videos, socializaciones, visitas a zonas ambientales, cuestionarios, etc.spa
dc.description.abstractThe purpose of this project is to generate recognition of the biodiversity and environmental scenarios found in the municipality of Belén in the Third Grade students of the I.E.T Susana Guillemin, recognizing some species of flora in order to generate experiences in children where it is possible to generate an emotional attachment to our students and establish practices of care, improvement, protection, awareness of natural resources. The last generations of students of the Institution, for the most part, do not have a sense of belonging for the resources that our municipality, due to the fact that a large percentage of young people, upon reaching their adult phase, seek to leave the municipality and emigrate to large cities. thus forgetting the importance of the ecosystem and biodiversity of the municipality. It is important to add that today our environment is not given a good treatment due to the inappropriate use of solid waste, the indiscriminate felling of trees, mining exploitation, the use of protected areas for agricultural purposes and the lack of care of our paramos which are an important source of water for our municipality. The municipality counts agriculture and livestock as an economic activity, which is why, in addition to our children knowing about these activities, they continually know how to protect and promote the care and protection of our ecosystem, as well as recognizing the paramo area and which rivers bathe Bethlehem. It is proposed to develop different activities with information generated based on the knowledge and attitudes of third grade children, in addition to evaluating attitudes, behaviors, values related to the subject, in addition to training students in making informed decisions and in individual or collective action before society, through videos, socializations, visits to environmental zones, questionnaires, etc.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5436
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembFloraspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.lembCambios climáticosspa
dc.subject.proposalFrailejonspa
dc.subject.proposalAmbientalUspa
dc.subject.proposalParamosspa
dc.subject.proposalRecursonaturalspa
dc.subject.subjectenglishFrailejonspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmentalUspa
dc.subject.subjectenglishNatural resourcespa
dc.subject.subjectenglishWe stoppedspa
dc.titleProcesos de reconocimiento y afectividad de algunas especies representativas de la flora Belemita por parte de los estudiantes de la I.E.T Susana Guilleminspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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